Qual das obras literárias abaixo não é uma boa opção para ser explorada em ambientes virtuais e aplicativos?

(A) - 
 "O Senhor dos Anéis", de J.R.R. Tolkien
(B) - 
 "A Divina Comédia", de Dante Alighieri
(C) - 
 "O Pequeno Príncipe", de Antoine de Saint-Exupéry
(D) - 
 "Harry Potter e a Pedra Filosofal", de J.K. Rowling
(E) - 
 "Cem Anos de Solidão", de Gabriel García Márquez

Dica

  • Considere o nível de proficiência dos alunos na língua inglesa.
  • Selecione obras de diferentes gêneros literários.
  • Escolha obras com uma linguagem acessível e compreensível.
  • Prefira obras com uma narrativa envolvente e personagens cativantes.
  • Leve em consideração o tempo disponível para a leitura e a discussão da obra.

Explicação

"A Divina Comédia" é uma obra complexa e extensa, composta por três partes: Inferno, Purgatório e Paraíso. Seu conteúdo é filosófico, teológico e alegórico, o que pode dificultar a compreensão para alunos do 8º ano do Ensino Fundamental. Além disso, a obra foi escrita em italiano no século XIV, o que pode tornar a leitura ainda mais desafiadora.

Análise das alternativas

As demais alternativas são obras literárias adequadas para exploração em ambientes virtuais e aplicativos:

  • (A): "O Senhor dos Anéis", de J.R.R. Tolkien, é uma obra de fantasia épica com uma história envolvente e personagens marcantes.
  • (C): "O Pequeno Príncipe", de Antoine de Saint-Exupéry, é uma obra filosófica e poética com uma linguagem simples e acessível.
  • (D): "Harry Potter e a Pedra Filosofal", de J.K. Rowling, é uma obra de fantasia infanto-juvenil com uma narrativa dinâmica e personagens cativantes.
  • (E): "Cem Anos de Solidão", de Gabriel García Márquez, é uma obra de realismo mágico com uma história rica e multifacetada.

Conclusão

A escolha de obras literárias para exploração em ambientes virtuais e aplicativos deve levar em consideração o nível de proficiência dos alunos, o gênero literário e a complexidade da obra. É importante selecionar obras que sejam adequadas à faixa etária e ao nível de desenvolvimento dos alunos.