Título da Aula: Descobrindo a Literatura Inglesa: Uma Jornada de Exploração Digital

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Inglesa

Objetivos:

• Desenvolver a prática de leitura em língua inglesa por meio da exploração de ambientes virtuais e aplicativos que disponibilizam obras literárias.
• Promover a fruição da literatura inglesa, estimulando o prazer pela leitura e a apreciação de diferentes estilos literários.
• Familiarizar os alunos com as diversas ferramentas digitais disponíveis para acesso à literatura estrangeira.

Habilidades da BNCC:

• EF08LI07 - Explorar diferentes ambientes virtuais e aplicativos para acessar obras literárias em língua inglesa, favorecendo a prática de leitura e o exercício da fruição.

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (um por aluno ou grupo de alunos).
• Quadro branco ou projetor para projeção de conteúdo.
• Marcadores ou canetas.
• Cópias impressas de textos literários em inglês (caso não haja acesso à internet).

Procedimento:

Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura e o prazer de ler.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem algum autor ou obra literária em língua inglesa.
• Apresente o objetivo da aula: explorar diferentes ambientes virtuais e aplicativos para acessar obras literárias em língua inglesa.

Exploração de Ambientes Virtuais (20 minutos)

• Divida os alunos em grupos e distribua os computadores ou tablets.
• Oriente os alunos a acessar diferentes ambientes virtuais e aplicativos que disponibilizam obras literárias em língua inglesa.
• Alguns exemplos:
  • Project Gutenberg: https://www.gutenberg.org/
  • The Electronic Literature Foundation: https://www.eliterature.org/
  • Wattpad: https://www.wattpad.com/
• Peça aos alunos que explorem os ambientes virtuais e aplicativos, observando as diferentes funcionalidades e recursos disponíveis.

Leitura e Fruição de Textos Literários (30 minutos)

• Oriente os alunos a selecionar uma obra literária em inglês que seja de seu interesse.
• Os alunos poderão ler as obras selecionadas individualmente ou em grupo.
• Incentive os alunos a lerem com atenção e a anotarem quaisquer dúvidas ou comentários que surgirem durante a leitura.

Discussão e Compartilhamento (20 minutos)

• Após a leitura, reúna os alunos em um grande grupo para discutir as obras literárias lidas.
• Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre os textos, os personagens, a trama e o estilo de escrita.
• Promova uma discussão sobre os diferentes elementos literários presentes nas obras lidas.

Produção Textual (20 minutos)

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto em inglês sobre a obra literária que leram.
• No texto, os alunos devem resumir a trama, apresentar os personagens principais e comentar sobre o que mais gostaram ou não gostaram na obra.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos textos produzidos e o nível de compreensão e fruição das obras literárias lidas.

Observações:

• Caso não haja acesso à internet na sala de aula, a leitura e a discussão dos textos literários podem ser feitas a partir de cópias impressas.
• Se possível, convide um professor de informática para auxiliar os alunos na exploração dos ambientes virtuais e aplicativos.