Título da Aula: "Power of Nonverbal Communication: Exploring Body Language and Paralinguistics in English Interactions"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Desenvolver a consciência e habilidades dos alunos na compreensão e uso de recursos linguísticos e paralinguísticos em interações orais na língua inglesa.

Habilidades da BNCC: EF08LI02 - "Explorar os usos dos recursos linguísticos e paralinguísticos no intercâmbio oral."

Materiais:

• Vídeos demonstrando interações orais em inglês, com foco na linguagem corporal e paralinguística.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou caderno para anotações.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação não verbal na interação cotidiana, independentemente do idioma.
   • Apresente o conceito de linguagem corporal e paralinguística, definindo-os como recursos não verbais que ajudam a expressar ideias e emoções.

2. Vídeos e Análise de Interações (15 minutos):

   • Mostre aos alunos um vídeo curto de uma interação oral em inglês.
   • Peça que observem atentamente as expressões faciais, gestos, postura e tom de voz dos participantes.
   • Em seguida, discuta com a turma as mensagens transmitidas por esses recursos não verbais.

3. Conscientização dos Recursos Linguísticos e Paralinguísticos (20 minutos):

   • Liste no quadro ou flip chart os principais recursos linguísticos e paralinguísticos observados nos vídeos.
   • Explique a importância de cada um desses recursos e como eles podem influenciar a comunicação oral.
   • Utilize exemplos concretos e peça que os alunos deem sugestões de situações em que esses recursos seriam apropriados.

4. Prática Dirigida (15 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua a cada grupo um cenário de interação oral em inglês.
   • Peça que os alunos pensem em como usar recursos linguísticos e paralinguísticos para expressar as emoções e ideias dos personagens no cenário.
   • Após alguns minutos, os grupos compartilham suas ideias com a classe.

5. Reflexão Final (10 minutos):

   • Finalize a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação não verbal na língua inglesa.
   • Peça que os alunos reflitam sobre como podem usar esses recursos para melhorar suas próprias habilidades de comunicação oral.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na análise dos vídeos e na prática dirigida. O professor observará a habilidade dos alunos em identificar e usar recursos linguísticos e paralinguísticos apropriados em situações de interação oral.