Título da Aula: "Linguagem Corporal e Interação Oral: Expressando-se Além das Palavras"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Explorar os usos de recursos linguísticos e paralinguísticos na interação oral, reconhecendo seu papel na transmissão de ideias e emoções.
• Reconhecer a importância da linguagem corporal e dos gestos na comunicação oral.
• Desenvolver habilidades de expressão oral, utilizando recursos linguísticos e paralinguísticos de forma eficaz.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Papel ou caderno para anotações.
• Vídeos ou imagens que ilustrem o uso de recursos linguísticos e paralinguísticos na comunicação oral.
• Música instrumental suave para criar um ambiente propício à concentração.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da comunicação oral no dia a dia.
• Pergunte aos alunos se eles já notaram como usamos gestos, expressões faciais e tom de voz para transmitir ideias e emoções.

2. Exploração dos Recursos Linguísticos e Paralinguísticos (20 minutos):

• Apresente aos alunos os conceitos de recursos linguísticos e paralinguísticos.
• Exiba vídeos ou imagens que ilustrem o uso desses recursos na comunicação oral.
• Peça aos alunos que identifiquem e discutam os recursos utilizados em cada exemplo.

3. Atividade Prática de Observação (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua vídeos ou áudios de pessoas se comunicando oralmente.
• Peça aos grupos que observem atentamente os vídeos ou áudios e anotem os recursos linguísticos e paralinguísticos utilizados.
• Após a observação, peça aos grupos que compartilhem suas descobertas com a turma.

4. Discussão sobre a Importância da Linguagem Corporal (15 minutos):

• Inicie uma discussão sobre a importância da linguagem corporal na comunicação oral.
• Pergunte aos alunos como os gestos, expressões faciais e tom de voz podem afetar a mensagem que estamos transmitindo.
• Compartilhe exemplos de situações em que a linguagem corporal pode ser mal interpretada ou usada para enfatizar uma mensagem.

5. Exercícios de Expressão Oral (20 minutos):

• Divida a turma em pares e peça que se posicionem frente a frente.
• Distribua cartões com diferentes situações ou tópicos para discussão.
• Peça aos alunos que conversem sobre o tópico do cartão, utilizando recursos linguísticos e paralinguísticos de forma eficaz.
• Após a conversa, peça aos alunos que compartilhem suas experiências e reflitam sobre a importância da linguagem corporal na comunicação oral.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância dos recursos linguísticos e paralinguísticos na comunicação oral.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como podem usar esses recursos de forma eficaz em suas interações cotidianas.