Título da Aula: Resistências Africanas e Asiáticas ao Imperialismo no Século XIX

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o contexto histórico do imperialismo europeu no século XIX e suas consequências para os povos africanos e asiáticos.
• Analisar as diferentes formas de resistência adotadas pelas populações africanas e asiáticas contra a dominação estrangeira.
• Refletir sobre a importância dessas resistências para a história mundial e para a luta pela descolonização.

Habilidades da BNCC: EF08HI26 - "Reconhecer as várias formas de resistência das populações africanas e asiáticas contra os dominadores estrangeiros no contexto do imperialismo do século XIX: guerras, sabotagens, guerrilhas, manifestações populares etc."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Livros didáticos ou outros materiais de referência sobre o imperialismo no século XIX;
• Imagens e vídeos que ilustrem as diferentes formas de resistência.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o imperialismo europeu do século XIX e suas motivações.
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre o tema.
• Apresente a habilidade da BNCC que será trabalhada na aula.

2. Análise de Formas de Resistência (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Atribua a cada grupo um artigo ou texto que descreva uma forma específica de resistência adotada pelas populações africanas ou asiáticas contra o imperialismo.
• Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem os principais pontos de resistência.

3. Apresentação e Discussão (25 minutos):

• Cada grupo apresenta os principais pontos de resistência identificados no texto.
• Promova uma discussão sobre as diferentes formas de resistência e suas implicações.
• Estimule os alunos a refletirem sobre as motivações e os desafios enfrentados pelos povos africanos e asiáticos em sua luta contra a dominação estrangeira.

4. Atividade de Pesquisa (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham uma forma específica de resistência e pesquisem mais informações sobre ela.
• Eles podem utilizar livros didáticos, artigos acadêmicos, sites especializados e outros recursos disponíveis.
• Os alunos devem apresentar suas pesquisas para a turma, destacando os principais aspectos da resistência escolhida.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância das resistências africanas e asiáticas para a luta pela descolonização.
• Promova uma reflexão sobre como essas resistências influenciaram a história mundial e o processo de independência dos países africanos e asiáticos.