Título da aula: "Vivências Culturais do Brasil no Século XIX: Um Mergulho na Identidade Nacional"

Propósito da aula: Esta aula visa aprofundar a compreensão dos alunos sobre a diversificada produção cultural do período imperial brasileiro, explorando como manifestações populares, representações visuais, literatura e o movimento romântico contribuíram para a formação do nacionalismo e das identidades brasileiras.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o contexto histórico e social do século XIX no Brasil e sua influência na produção cultural da época;
• Analisar diferentes manifestações culturais brasileiras do período, reconhecendo a diversidade de expressões e influências;
• Discutir o papel da cultura popular, representações visuais, literatura e Romantismo na construção da identidade nacional brasileira;
• Refletir sobre o legado cultural do século XIX e sua relevância para a compreensão da sociedade brasileira contemporânea.

Habilidades da BNCC: EF08HI22 - "Compreender e debater sobre a diversificada produção cultural do período imperial no bojo da formação do nacionalismo e das identidades brasileiras".

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, com duração total de 100 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na exploração de diferentes manifestações culturais do século XIX, enquanto na segunda parte se aprofundarão no movimento romântico e sua influência na identidade nacional brasileira.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção e marcadores ou giz;
• Cópias de textos literários, poesias e músicas do século XIX (impressas ou digitais);
• Reproduções de pinturas, gravuras e outras representações visuais da época;
• Imagens e vídeos de danças, festas e outras manifestações culturais populares;
• Material de pesquisa para os alunos (livros, artigos, sites confiáveis, etc.);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve contextualização histórica do Brasil no século XIX, destacando os principais acontecimentos e transformações sociais da época. Apresente os objetivos da aula.

2. Exploração de Manifestações Culturais (30 minutos): Divida a turma em grupos e distribua materiais e informações sobre diferentes manifestações culturais do século XIX, como literatura, música, pintura, dança e festas populares. Cada grupo deve se concentrar em uma manifestação específica e apresentar suas descobertas para a classe.

3. Análise e Discussão (20 minutos): Após as apresentações, conduza uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as manifestações culturais estudadas. Incentive os alunos a refletir sobre como esses elementos culturais contribuíram para a formação da identidade nacional brasileira.

4. O Romantismo e a Identidade Nacional (20 minutos): Apresente o movimento romântico e suas características principais, enfatizando a valorização do sentimento, da emoção e da natureza. Distribua cópias de textos literários e poemas românticos para que os alunos leiam e analisem.

5. Produção de Texto (20 minutos): Peça aos alunos que escrevam um breve texto refletindo sobre a influência do Romantismo na construção da identidade nacional brasileira. Incentive-os a utilizar evidências dos textos literários e das manifestações culturais estudadas.

6. Conclusão (10 minutos): Encerre a aula com uma breve recapitulação dos principais pontos discutidos e enfatize a importância da cultura popular, representações visuais, literatura e Romantismo no desenvolvimento da identidade nacional brasileira.