Título da Aula: "Diversidade Cultural Brasileira no Século XIX: Identidades, Arte e Nacionalismo"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a relação entre a produção cultural e a formação do nacionalismo e das identidades brasileiras no século XIX.
• Analisar as diversas manifestações artísticas e culturais que refletiam a mistura de influências negras, indígenas e europeias.
• Refletir sobre as representações visuais, a música e a literatura como expressões da cultura popular e do sentimento nacionalista.

Habilidades da BNCC: EF08HI22 - "Compreender e debater sobre a diversificada produção cultural do período imperial no bojo da formação do nacionalismo e das identidades brasileiras."

Sobre esta Aula:

Esta aula explorará a rica e diversa produção cultural brasileira do século XIX, destacando como essa produção refletia os movimentos de independência, construção da identidade nacional e formação das identidades brasileiras. A aula será dividida em duas partes:

1. Introdução e Contextualização Histórica (20 minutos):

• Apresente aos alunos o contexto histórico do século XIX brasileiro, com foco na busca pela independência e na construção da identidade nacional.
• Discuta como a cultura e as artes desempenharam um papel fundamental nesse processo.

2. Análise de Manifestações Culturais (40 minutos):

• Divida a turma em quatro grupos. Cada grupo será responsável por analisar uma manifestação cultural específica da época:

  • Grupo 1: Representações Visuais: Pintura, Escultura e Arquitetura
  • Grupo 2: Música: Modinhas, Lundu e Choro
  • Grupo 3: Literatura: Romantismo e Poesia Nacionalista
  • Grupo 4: Cultura Popular: Festas, Danças e Tradições

• Forneça materiais de pesquisa para cada grupo e oriente-os a identificar como a manifestação cultural escolhida reflete as influências negras, indígenas e portuguesas.

3. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas descobertas e análises sobre a manifestação cultural estudada.
• Incentive a discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as manifestações culturais, bem como suas contribuições para a formação da identidade nacional brasileira.

4. Reflexão Final e Atividade de Síntese (20 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão coletiva sobre a importância da diversidade cultural brasileira e seu papel na construção do sentimento nacionalista.
• Oriente os alunos a produzir um texto individual ou um pequeno mural que sintetize os principais aprendizados da aula.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na análise precisa das manifestações culturais e na qualidade da produção textual ou do mural apresentado.