Título da Aula: "A Cultura Brasileira: Uma mistura de influências no século XIX"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a influência da cultura negra, indígena e portuguesa na formação da cultura brasileira no século XIX.
• Conhecer diversas obras e festejos populares que expressam essas influências.
• Discutir o papel do Romantismo na construção e na representação da identidade nacional brasileira.

Habilidade da BNCC: EF08HI22 - "Compreender e debater sobre a diversificada produção cultural do período imperial no bojo da formação do nacionalismo e das identidades brasileiras."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)
• Projetores ou telas para exibir apresentações e imagens
• Cópias de obras de arte, poesias e letras de músicas brasileiras do século XIX (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a cultura brasileira. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a cultura brasileira e como ela se formou.
• Apresente o objetivo da aula: compreender a influência da cultura negra, indígena e portuguesa na formação da cultura brasileira no século XIX.

Apresentação de Conteúdo (20 minutos):

• Apresente um breve panorama da cultura brasileira no século XIX, destacando as principais influências culturais.
• Utilize exemplos de obras de arte, poesias, letras de músicas e festejos populares para ilustrar a diversidade cultural do período.
• Discuta o papel do Romantismo na construção e na representação da identidade nacional brasileira.

Discussão em Grupo (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua cópias de obras de arte, poesias ou letras de músicas brasileiras do século XIX.
• Peça aos alunos que analisem as obras e identifiquem as influências culturais presentes nelas.
• Em seguida, peça aos alunos que discutam em seus grupos as seguintes questões:
  • Quais são as principais influências culturais presentes na obra?
  • Como essas influências se manifestam na obra?
  • Qual é a importância da obra para a cultura brasileira?

Apresentação das Conclusões (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas conclusões para a classe.
• Conduza uma discussão sobre as principais influências culturais identificadas pelos alunos e sobre a importância da cultura brasileira.

Avaliação (10 minutos):

• Avalie os alunos com base na participação nas discussões, na qualidade das análises e na apresentação das conclusões.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto refletindo sobre o que aprenderam na aula.