Título da Aula: Revoltas Regionais no Brasil do Século XIX: Contextos, Causas e Consequências

Série/Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: História

Objetivo(s) de Aprendizagem:

• Compreender as especificidades regionais do Brasil no século XIX e suas implicações nas revoltas ocorridas durante o período monárquico.
• Analisar os contextos sociais e econômicos das revoltas regionais, identificando suas causas e desdobramentos.
• Perceber os limites, alcances e consequências das revoltas regionais na história do Brasil.

Habilidades da BNCC: EF08HI16 - "Reconhecer, contrastar e avaliar as especificidades regionais do país a fim de compreender as revoltas ocorridas no período monárquico, especialmente durante as regências, em seus contextos sociais e econômicos, percebendo seus limites, alcances e desdobramentos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Livros didáticos ou materiais de apoio sobre o tema
• Mapas do Brasil do século XIX
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos
• Acesso à internet para pesquisa (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o Brasil no século XIX, mencionando suas principais características políticas, econômicas e sociais.
• Apresente o tema da aula: as revoltas regionais ocorridas durante o período monárquico.

2. Contextos Sociais e Econômicos (15 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua materiais de apoio sobre as revoltas regionais.
• Peça aos grupos que pesquisem e discutam os contextos sociais e econômicos das revoltas, como desigualdades regionais, conflitos de interesses e tensões entre diferentes grupos sociais.

3. Causas e Desdobramentos (20 minutos):

• Ainda em grupos, os alunos devem identificar as principais causas das revoltas regionais e seus desdobramentos.
• Incentive-os a utilizar mapas para compreender a distribuição geográfica das revoltas e suas implicações para a unidade nacional.

4. Limites, Alcances e Consequências (15 minutos):

• Retorne ao grande grupo e peça aos alunos que compartilhem suas descobertas.
• Discuta os limites, alcances e consequências das revoltas regionais, destacando seus impactos na história do Brasil.

5. Produção Textual (20 minutos):

• Individualmente, os alunos devem escolher uma revolta regional específica e escrever um texto (artigo, carta ou relato histórico) que analise suas causas, desdobramentos e consequências.
• Encoraje os alunos a utilizar os conhecimentos adquiridos durante a aula e a consultar fontes adicionais para enriquecer seus textos.

6. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Promova uma discussão final sobre a importância das revoltas regionais na história do Brasil e suas implicações para a formação do país.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas discussões em grupo e sua capacidade de analisar os contextos sociais, econômicos e políticos das revoltas regionais.
• Considere também a qualidade dos textos produzidos pelos alunos, avaliando sua clareza, organização e uso de evidências históricas.