Título da Aula: O Brasil no Século XIX: Disputas Partidárias e a Estrutura Social

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as disputas partidárias entre liberais e conservadores no Brasil do século XIX.
• Analisar os projetos políticos de federalismo e centralismo propostos por esses partidos.
• Refletir sobre a influência da origem social das forças partidárias na dinâmica política do período.
• Reconhecer a relação entre o equilíbrio entre os partidos e a manutenção da estrutura social e econômica do país.

Habilidades da BNCC:

• EF08HI15 - Perceber as disputas partidárias entre liberais e conservadores e seus projetos políticos de federalismo e centralismo.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de textos históricos ou artigos sobre as disputas partidárias no Brasil do século XIX;
• Acesso à internet para projeção de vídeos ou recursos digitais.

Procedimentos:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve contextualização do Brasil no século XIX, destacando as principais características políticas, econômicas e sociais do período.
   • Apresente os objetivos da aula e enfatize a importância de compreender as disputas partidárias para entender a dinâmica política do país.

2. Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos e distribua cópias de textos históricos ou artigos que abordem as disputas partidárias entre liberais e conservadores.
   • Oriente os grupos a lerem os textos e a responderem às seguintes perguntas:
     • Quais eram as principais diferenças entre os projetos políticos dos liberais e conservadores?
     • Como a origem social das forças partidárias influenciava suas posições políticas?
     • Quais eram os mecanismos de alternância no poder entre esses partidos?

3. Apresentação em Plenária (25 minutos):

   • Peça a cada grupo que apresente suas respostas às perguntas anteriores para a turma.
   • Conduza uma discussão em plenária sobre as disputas partidárias e seus impactos na estrutura social e econômica do país.
   • Use perguntas para estimular o pensamento crítico dos alunos, tais como:
     • Por que os conflitos entre liberais e conservadores não levaram a transformações significativas na estrutura social e econômica do Brasil?
     • Como o equilíbrio entre os partidos influenciava a dinâmica política do país?

4. Vídeos ou Recursos Digitais (15 minutos):

   • Se houver acesso à internet, mostre vídeos ou recursos digitais que ilustrem as disputas partidárias e a estrutura social do Brasil no século XIX.
   • Podem ser encontrados materiais interessantes no portal do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e no Museu Imperial de Petrópolis.

5. Atividade Final (15 minutos):

   • Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto refletindo sobre a importância de compreender as disputas partidárias para entender a dinâmica política do Brasil.
   • Incentive os alunos a usar exemplos históricos para ilustrar suas reflexões.

Avaliação:

A avaliação será feita com base na participação dos alunos nas discussões em grupo e em plenária, na qualidade de suas reflexões escritas e na capacidade de compreender e analisar as disputas partidárias no Brasil do século XIX.