Título da Aula: Disputas Partidárias e Projetos Políticos no Brasil do Século XIX

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Habilidades da BNCC: EF08HI15 - Perceber as disputas partidárias entre liberais e conservadores e seus projetos políticos de federalismo e centralismo. Implica reconhecer que a origem social dessas forças, advinda do grande comércio e da grande propriedade de terra, e os mecanismos de alternância no poder, acabaram favorecendo o equilíbrio entre elas e, portanto, não causando transformações significativas na estrutura social e econômica do país.

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar as principais disputas partidárias entre liberais e conservadores no Brasil do século XIX;
• Compreender os projetos políticos de federalismo e centralismo propostos por esses partidos;
• Analisar a relação entre a origem social dos liberais e conservadores e seus projetos políticos;
• Refletir sobre as consequências do equilíbrio de forças entre liberais e conservadores para a estrutura social e econômica do país.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Livros didáticos de história;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional);
• Cópias de documentos históricos e textos complementares (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre as disputas políticas no Brasil do século XIX.
• Faça um breve resumo dos principais acontecimentos históricos do período, destacando a alternância de poder entre liberais e conservadores.

2. Apresentação dos Projetos Políticos (20 minutos)

• Divida a turma em dois grupos e atribua a cada grupo um dos partidos políticos: liberais ou conservadores.
• Peça aos grupos que pesquisem e apresentem os principais pontos dos projetos políticos de seus respectivos partidos, destacando as diferenças entre eles.
• Os alunos podem utilizar livros didáticos, sites confiáveis e outros materiais de apoio para sua pesquisa.

3. Análise da Origem Social dos Partidos (15 minutos)

• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre a origem social dos liberais e conservadores.
• Destaque o fato de que esses partidos representavam os interesses das elites econômicas do país, como os grandes comerciantes e proprietários de terras.
• Discuta como essa origem social influenciou os projetos políticos dos dois partidos.

4. Consequências do Equilíbrio de Forças (15 minutos)

• Em seguida, discuta as consequências do equilíbrio de forças entre liberais e conservadores para a estrutura social e econômica do país.
• Destaque o fato de que esse equilíbrio impediu a realização de reformas significativas que poderiam ter transformado a sociedade brasileira.
• Peça aos alunos que reflitam sobre os motivos pelos quais esse equilíbrio se manteve por tanto tempo.

5. Conclusão (10 minutos)

• Para concluir a aula, faça um resumo dos principais pontos abordados e retome os objetivos de aprendizagem.
• Incentive os alunos a refletir sobre a importância de compreender as disputas políticas do passado para entender o presente.

Avaliação:

A avaliação dos alunos será feita com base em sua participação nas discussões, na qualidade de suas apresentações e na análise crítica dos documentos históricos.