Título da aula: Disputas partidárias e projetos políticos no Brasil do século XIX

Propósito da aula: Esta aula tem como objetivo introduzir os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental ao cenário político do Brasil no século XIX, especialmente às disputas entre liberais e conservadores e seus projetos políticos de federalismo e centralismo.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o surgimento e a atuação dos partidos liberais e conservadores no Brasil do século XIX:
• Analisar os principais projetos políticos de cada partido, com foco no federalismo e no centralismo;
• Reconhecer as origens sociais dessas forças políticas e como elas influenciaram suas posições;
• Observar os mecanismos de alternância no poder entre liberais e conservadores e suas consequências para a estrutura social e econômica do país.

Habilidades da BNCC: EF08HI15 - "Perceber as disputas partidárias entre liberais e conservadores e seus projetos políticos de federalismo e centralismo."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 2 horas. A primeira parte será uma introdução teórica sobre o contexto histórico e os partidos liberais e conservadores. A segunda parte será uma atividade prática em que os alunos analisarão documentos históricos e participarão de um debate sobre os projetos políticos desses partidos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades;
• Cópias de documentos históricos relevantes (como a Constituição de 1824, a Lei de Terras e o Manifesto Republicano de 1870);
• Acesso à internet para pesquisas adicionais (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução teórica (30 minutos):

   • Início com uma breve revisão do cenário histórico do Brasil no século XIX, destacando os principais acontecimentos políticos e sociais;
   • Apresentação dos partidos liberais e conservadores, suas origens sociais e seus principais líderes;
   • Discussão sobre os projetos políticos de cada partido, com foco no federalismo e no centralismo.

2. Análise de documentos históricos (45 minutos):

   • Distribuição de cópias de documentos históricos relevantes para a turma;
   • Trabalho em pequenos grupos: cada grupo analisa um documento e extrai informações sobre os projetos políticos dos partidos liberais e conservadores;
   • Compartilhamento das descobertas de cada grupo com a turma;
   • Discussão guiada pelo professor sobre os pontos principais e as diferenças entre os projetos políticos dos dois partidos.

3. Debate sobre os projetos políticos (45 minutos):

   • Divisão da turma em dois grupos, representando os liberais e os conservadores;
   • Cada grupo prepara um discurso defendendo seu projeto político e refutando o do outro grupo;
   • Debate mediado pelo professor, com tempo para réplicas e tréplicas;
   • Votação final para decidir qual projeto político seria o mais adequado para o Brasil do século XIX.

4. Conclusão e reflexão (30 minutos):

   • Revisão dos principais pontos discutidos na aula;
   • Reflexão sobre a importância das disputas partidárias na construção da história do Brasil;
   • Discussão sobre como as disputas políticas atuais se relacionam com os conflitos do passado.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na qualidade das análises dos documentos históricos e na argumentação apresentada durante o debate. O professor também levará em consideração a capacidade dos alunos de refletir criticamente sobre o tema e fazer conexões com o contexto histórico atual.