Título da Aula: "Brasil no Século XIX: Disputas Partidárias e Mudanças Sociais"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer as disputas partidárias entre liberais e conservadores e seus projetos políticos de federalismo e centralismo;
• Compreender a origem social dessas forças e sua influência na política do período;
• Identificar os mecanismos de alternância no poder entre liberais e conservadores;
• Avaliar as consequências do equilíbrio entre esses partidos na estrutura social e econômica do país.

Habilidades da BNCC: EF08HI15 - "Perceber as disputas partidárias entre liberais e conservadores e seus projetos políticos de federalismo e centralismo. Implica reconhecer que a origem social dessas forças, advinda do grande comércio e da grande propriedade de terra, e os mecanismos de alternância no poder, acabaram favorecendo o equilíbrio entre elas e, portanto, não causando transformações significativas na estrutura social e econômica do país."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos;
• Livros didáticos de história ou outros recursos de pesquisa;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o contexto histórico do Brasil no século XIX.
• Apresente os principais objetivos da aula e incentive os alunos a fazer perguntas e levantar hipóteses.

2. Disputas Partidárias (20 minutos):

• Divida a turma em dois grupos: liberais e conservadores.
• Cada grupo deve pesquisar e discutir os principais pontos do projeto político de seu partido.
• Após a pesquisa, os grupos devem apresentar suas conclusões para a turma.

3. Origens Sociais (15 minutos):

• Discuta com os alunos a origem social dos liberais e conservadores.
• Destaque o papel da grande propriedade de terra e do grande comércio na formação desses partidos.
• Explore como essas origens influenciaram os projetos políticos e as disputas partidárias.

4. Alternância no Poder (15 minutos):

• Apresente os mecanismos de alternância no poder entre liberais e conservadores.
• Discuta como essa alternância contribuiu para o equilíbrio entre os partidos e a ausência de transformações significativas na estrutura social e econômica do país.

5. Consequências do Equilíbrio (15 minutos):

• Analise com os alunos as consequências do equilíbrio entre liberais e conservadores para a sociedade brasileira.
• Destaque a manutenção da escravidão, o fortalecimento dos grandes proprietários de terra e a ausência de reformas sociais.

6. Conclusões e Reflexões (10 minutos):

• Retome os principais pontos abordados na aula e incentive os alunos a fazerem perguntas finais.
• Promova uma reflexão sobre a importância de entender as disputas partidárias e seus impactos na sociedade.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade de suas apresentações e na reflexão crítica demonstrada ao longo da aula.
• Os alunos também serão avaliados por meio de uma atividade escrita, na qual deverão analisar um texto histórico sobre o tema e expor suas conclusões.