Título da Aula: "O Brasil na Independência das Américas: Rompendo os Laços Coloniais"

Propósito da Aula: Investigar os movimentos de independência nas Américas, com foco nas ações do governo joanino no Brasil e sua influência na ruptura com Portugal.

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o contexto histórico das independências nas Américas;
• Analisar os processos de independência nos Estados Unidos, na América Espanhola e no Brasil;
• Identificar as ações do governo joanino que contribuíram para a independência do Brasil;
• Refletir sobre a influência da Revolução dos Escravizados em São Domingo na independência do Haiti.

Habilidade da BNCC: EF08HI12: "Explicar como o governo joanino no Brasil preparou o caminho para a independência ao quebrar o pacto colonial e permitir o livre comércio, criar uma estrutura burocrática-administrativa de Reino Unido (impressão régia, Conselho de Estado, Erário Real, Banco do Brasil etc.) e promover a urbanização da Corte."

Sobre a Aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na compreensão dos processos de independência nas Américas, com foco nos Estados Unidos e na América Espanhola. Na segunda parte, eles analisarão especificamente o caso do Brasil e as ações do governo joanino que contribuíram para a independência.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de documentos históricos, como a Declaração da Independência dos Estados Unidos, a Constituição de 1824 do México e o Ato da Independência do Brasil;
• Livros didáticos e recursos online sobre o tema.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de independência e sua importância para os povos.
• Apresente o tema da aula: "O Brasil na Independência das Américas".

2. Processos de Independência nas Américas (20 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de documentos históricos sobre a independência dos Estados Unidos e da América Espanhola.
• Peça aos alunos que leiam os documentos e identifiquem as principais causas e consequências dos processos de independência.
• Após a leitura, promova uma discussão em grupo sobre os principais pontos apresentados nos documentos.

3. O Governo Joanino e a Independência do Brasil (20 minutos)

• Em seguida, apresente as ações do governo joanino que contribuíram para a independência do Brasil.
• Distribua cópias de documentos históricos sobre essas ações, como o Alvará de Abertura dos Portos às Nações Amigas, a criação do Banco do Brasil e a Imprensa Régia.
• Peça aos alunos que leiam os documentos e identifiquem as principais consequências dessas ações.

4. A Revolução dos Escravizados em São Domingo e o Haiti (15 minutos)

• Por fim, discuta a Revolução dos Escravizados em São Domingo e sua influência na independência do Haiti.
• Apresente os principais eventos da revolução e explique como ela impactou o processo de independência no Haiti.

5. Conclusão (5 minutos)

• Para finalizar a aula, promova uma discussão sobre as principais ideias apresentadas e enfatize a importância da independência para os povos das Américas.