Título da aula: "Pan-americanismo e Doutrina Monroe: Duas visões de uma América Independente"

Propósito da aula:

• Compreender e analisar os conceitos de Pan-americanismo e Doutrina Monroe.
• Comparar e diferenciar as ideias de Simón Bolívar e James Monroe sobre a América independente.
• Refletir sobre a influência dessas ideias na história das relações interamericanas.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e diferenciar as duas ideias de Pan-americanismo surgidas na mesma época: a de Simón Bolívar e a do presidente norte-americano James Monroe.
• Entender as motivações e os objetivos de cada uma dessas ideias.
• Analisar a influência dessas ideias na história das relações interamericanas.

Habilidades da BNCC:

• EF08HI09 - Conhecer e diferenciar duas ideias de Pan-americanismo nascidas na mesma época: aquela defendida por Simón Bolívar na Carta da Jamaica (1815) e na Conferência do Panamá (1826) e a do presidente norte-americano James Monroe, a Doutrina Monroe (1823), que acabou por nortear, por mais de um século, a política norte-americana na América Latina.

Sobre esta aula:

Esta aula tem duração de 90 minutos e será dividida em três etapas: introdução, análise e discussão, e produção textual.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações.
• Cópias da Carta da Jamaica (1815) de Simón Bolívar e da Doutrina Monroe (1823).
• Acesso à internet para pesquisa complementar (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve revisão dos processos de independência nas Américas.
• Apresente os conceitos de Pan-americanismo e Doutrina Monroe.
• Distribua cópias da Carta da Jamaica (1815) de Simón Bolívar e da Doutrina Monroe (1823) para os alunos.

Análise e discussão (45 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.

• Atribua a cada grupo uma das duas fontes (Carta da Jamaica ou Doutrina Monroe).

• Peça aos alunos que leiam atentamente a fonte e respondam às seguintes questões:

• Quais são os principais objetivos e motivações da proposta apresentada na fonte?

• Como a proposta se relaciona com os processos de independência nas Américas?

• Quais são as semelhanças e diferenças entre a proposta da fonte e a ideia oposta (Pan-americanismo ou Doutrina Monroe)?

• Após um tempo para leitura e discussão, peça aos grupos que compartilhem suas respostas com a turma.

Produção textual (30 minutos):

• Individualmente, peça aos alunos que escrevam um texto dissertativo sobre o seguinte tema:

"As ideias de Simón Bolívar e James Monroe sobre a América independente: semelhanças e diferenças".

• No texto, os alunos devem:

• Apresentar as principais ideias de Bolívar e Monroe sobre a América independente.

• Comparar e diferenciar essas ideias, destacando semelhanças e diferenças.

• Refletir sobre a influência dessas ideias na história das relações interamericanas.

Avaliação:

A avaliação será realizada com base no desempenho dos alunos nas atividades de análise e discussão e na produção textual. A avaliação considerará a qualidade das respostas, a capacidade de argumentação e a clareza da exposição.