Título da Aula: "Pan-Americanismo: A visão de Bolívar e a Doutrina Monroe"

Propósito da Aula: Esta aula visa apresentar e comparar as ideias de Pan-Americanismo defendidas por Simón Bolívar e James Monroe nos séculos XVIII e XIX, respectivamente, aprofundando a compreensão dos alunos sobre as diferentes perspectivas existentes sobre a América Latina e seu relacionamento com os Estados Unidos.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar e comparar os projetos de Pan-Americanismo defendidos por Simón Bolívar e James Monroe;
• Entender o contexto histórico e as motivações por trás dessas ideias;
• Refletir sobre as implicações e consequências dessas propostas para a América Latina;
• Desenvolver habilidades de análise crítica e interpretação de documentos históricos.

Habilidades da BNCC: EF08HI09 - "Conhecer e diferenciar duas ideias de Pan-americanismo nascidas na mesma época: aquela defendida por Simón Bolívar na Carta da Jamaica (1815) e na Conferência do Panamá (1826) e a do presidente norte-americano James Monroe, a Doutrina Monroe (1823), que acabou por nortear, por mais de um século, a política norte-americana na América Latina."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Projetor ou quadro branco para apresentação;
• Cópias da Carta da Jamaica de Simón Bolívar e da Doutrina Monroe de James Monroe;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de Pan-Americanismo e sua relevância na história da América Latina, contextualizando o surgimento desse movimento.

2. Apresentação das Ideias de Bolívar e Monroe (20 minutos):

• Divida a turma em dois grupos e distribua cópias da Carta da Jamaica de Bolívar e da Doutrina Monroe de Monroe.
• Peça a cada grupo que leia atentamente o documento atribuído e identifique os principais pontos defendidos por Bolívar e Monroe, respectivamente.

3. Análise e Comparação (25 minutos):

• Reúna a turma novamente e conduza uma discussão sobre as ideias de Bolívar e Monroe.
• Peça aos alunos que compartilhem suas anotações e identifiquem as semelhanças e diferenças entre as duas propostas.

4. Discussão e Reflexão (20 minutos):

• Conduza uma discussão sobre as implicações e consequências das ideias de Bolívar e Monroe para a América Latina.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como essas propostas influenciaram as relações entre os países da região e os Estados Unidos.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e reforce a importância de compreender as diferentes perspectivas sobre o Pan-Americanismo e suas implicações históricas.

Avaliação:

• A avaliação será baseada nas anotações dos alunos, na participação nas discussões e na qualidade das reflexões apresentadas nas discussões.