Título da aula: O Pan-americanismo: Ideias e Implicações

Propósito da aula:

• Comparar e contrastar as duas ideias de Pan-americanismo, uma defendida por Simón Bolívar e outra pelo presidente norte-americano James Monroe, e analisar suas implicações para a América Latina.
• Compreender o contexto histórico em que essas ideias surgiram e como elas influenciaram as relações entre os países americanos.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e analisar as principais ideias defendidas por Simón Bolívar e James Monroe sobre o Pan-americanismo.
• Compreender as diferenças e semelhanças entre essas duas ideias.
• Conhecer o contexto histórico em que essas ideias surgiram e como elas influenciaram as relações entre os países americanos.

Habilidades da BNCC: EF08HI09 - Conhecer e diferenciar duas ideias de Pan-americanismo nascidas na mesma época: aquela defendida por Simón Bolívar na Carta da Jamaica (1815) e na Conferência do Panamá (1826) e a do presidente norte-americano James Monroe, a Doutrina Monroe (1823), que acabou por nortear, por mais de um século, a política norte-americana na América Latina, mostrando também os impactos desses dois discursos para os países da América Latina.

Materiais necessários:

• Cópias da Carta da Jamaica de Simón Bolívar e da Doutrina Monroe.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Quadro branco ou projetor e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve revisão dos processos de independência na América Latina e dos principais líderes envolvidos.
• Introduza o conceito de Pan-americanismo e explique que existem diferentes visões sobre esse movimento.

2. Leitura e análise de documentos (20 minutos):

• Divida a turma em dois grupos e distribua cópias da Carta da Jamaica e da Doutrina Monroe para cada grupo. Peça aos alunos que leiam os documentos e identifiquem as principais ideias defendidas por Simón Bolívar e James Monroe.

3. Discussão em grupo (25 minutos):

• Depois que os alunos tiverem lido os documentos, peça que eles discutam em seus grupos as seguintes questões:

  • Quais são as principais semelhanças e diferenças entre as ideias de Bolívar e Monroe sobre o Pan-americanismo?
  • Por que essas ideias eram importantes para os líderes desses países?
  • Como essas ideias influenciaram as relações entre os países americanos?

4. Apresentação das conclusões (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas conclusões para a turma.
• Facilite uma discussão sobre as principais semelhanças e diferenças entre as duas ideias, bem como suas implicações para a América Latina.

5. Síntese e conclusão (10 minutos):

• Para concluir a aula, peça aos alunos que reflitam sobre a importância do Pan-americanismo na história da América Latina.
• Pergunte-lhes como as ideias de Bolívar e Monroe ainda influenciam as relações entre os países americanos hoje em dia.