Título da Aula: "Ideias Pan-americanas: Bolívar vs. Monroe"

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Habilidades da BNCC: EF08HI09 - "Conhecer e diferenciar duas ideias de Pan-americanismo nascidas na mesma época: aquela defendida por Simón Bolívar na Carta da Jamaica (1815) e na Conferência do Panamá (1826) e a do presidente norte-americano James Monroe, a Doutrina Monroe (1823), que acabou por nortear, por mais de um século, a política norte-americana na América Latina."

Objetivos da Aula:

• Compreender o conceito de Pan-americanismo e sua relação com os processos de independência na América.
• Identificar e analisar as principais ideias de Pan-americanismo defendidas por Simón Bolívar e James Monroe.
• Refletir criticamente sobre as consequências da Doutrina Monroe na política norte-americana na América Latina.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações.
• Cópias dos documentos históricos relevantes (Carta da Jamaica, Doutrina Monroe).
• Acesso à internet para pesquisas complementares (opcional).

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de Pan-americanismo.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre esse movimento e por que ele surgiu.
• Apresente a ideia de que existem diferentes perspectivas sobre o Pan-americanismo e que duas delas serão exploradas na aula: a de Simón Bolívar e a de James Monroe.

2. Ideias de Simón Bolívar (20 minutos)

• Distribua cópias da Carta da Jamaica para os alunos e peça que leiam atentamente.
• Em seguida, oriente-os a identificar as principais ideias defendidas por Bolívar no documento.
• Possibilite um tempo para discussão em pequenos grupos sobre essas ideias.
• Após a discussão, apresente uma síntese das principais ideias de Bolívar, destacando pontos como a união das nações americanas, a defesa da liberdade e da democracia e a oposição ao imperialismo europeu.

3. Ideias de James Monroe (20 minutos)

• Distribua cópias da Doutrina Monroe para os alunos e peça que leiam atentamente.
• Em seguida, oriente-os a identificar as principais ideias defendidas por Monroe no documento.
• Possibilite um tempo para discussão em pequenos grupos sobre essas ideias.
• Após a discussão, apresente uma síntese das principais ideias de Monroe, destacando pontos como a não intervenção europeia na América, a expansão territorial dos Estados Unidos e a influência norte-americana na região.

4. Comparação e Análise (20 minutos)

• Organize os alunos em grupos e peça que comparem as ideias de Bolívar e Monroe sobre o Pan-americanismo.
• Oriente-os a identificar pontos de convergência e divergência entre os dois pensadores.
• Após a discussão em grupos, conduza um debate aberto sobre as diferenças e semelhanças entre as duas perspectivas.
• Incentive os alunos a refletir criticamente sobre os objetivos e as consequências das ideias de Bolívar e Monroe para a América Latina.

5. Conclusão (10 minutos)

• Para concluir a aula, retome os principais pontos discutidos e enfatize a importância de compreender as diferentes perspectivas sobre o Pan-americanismo para entender os processos de independência na América.
• Incentive os alunos a continuar pesquisando sobre o tema e a se manterem informados sobre as relações entre os países americanos.