Título da Aula: Explorando as Ideias e Ações dos Líderes da Independência Hispano-Americana

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Objetivo de Conhecimento:

• Especificar as ideias dos líderes das independências hispano-americanas, bem como seu papel nesses movimentos.

Habilidades da BNCC (EF08HI08):

• Analisar as ideias dos líderes das independências hispano-americanas, como José Martí, Simon Bolívar, San Martín, Manuel Hidalgo e José Maria Morellos, destacando seu papel nos movimentos de independência.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou caderno
• Cópias de textos históricos ou artigos sobre os líderes da independência hispano-americana
• Acesso à internet para pesquisa (opcional)

Procedimento:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve revisão sobre o processo de independência das colônias americanas.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem algum dos líderes das independências hispano-americanas. Anote as respostas no quadro ou projetor.

Pesquisa e Aprendizagem (20 minutos):

• Divida a classe em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo um líder da independência hispano-americana (José Martí, Simon Bolívar, San Martín, Manuel Hidalgo ou José Maria Morellos).
• Oriente os grupos a pesquisarem sobre o líder atribuído, utilizando os materiais fornecidos e a internet (se disponível).
• Peça que os grupos anotem as principais ideias e ações do líder, bem como seus objetivos e motivações.

Apresentações em Grupo (25 minutos):

• Cada grupo deve preparar uma breve apresentação sobre o líder que pesquisou.
• A apresentação deve incluir informações sobre as ideias, ações, objetivos e motivações do líder, bem como sua importância no contexto da independência hispano-americana.
• Os grupos devem utilizar recursos visuais, como cartazes ou slides, para ilustrar suas apresentações.

Discussão em Classe (20 minutos):

• Após as apresentações dos grupos, promova uma discussão em classe sobre os líderes da independência hispano-americana.
• Peça aos alunos que comparem e contrastem as ideias e ações dos diferentes líderes.
• Discuta também o impacto das ideias desses líderes no desenvolvimento dos novos países independentes.

Conclusão (5 minutos):

• Resuma os principais pontos aprendidos na aula.
• Reforce a importância de entender as ideias e ações dos líderes da independência hispano-americana para compreender o processo de independência das colônias americanas.