Título da aula: "De Artesanal à Industrial: A Revolução Industrial e suas Transformações"

Propósito da aula: Promover a compreensão dos alunos sobre a Revolução Industrial e seu impacto profundo na produção, circulação de povos, produtos e culturas, analisando as mudanças sociais e o surgimento do operariado.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o contexto do Antigo Regime e as condições que levaram à Revolução Industrial.
• Analisar as transformações tecnológicas da Revolução Industrial, com foco na introdução da máquina a vapor.
• Identificar as principais mudanças sociais e econômicas causadas pela Revolução Industrial, incluindo o surgimento do operariado.
• Refletir sobre a Revolução Industrial como um processo contínuo e inacabado, que permanece nas mudanças tecnológicas dos séculos posteriores.

Habilidades da BNCC: EF08HI03 - "Identificar e analisar as mudanças na produção e nos hábitos provocados no homem, considerando a produção antes e depois da Revolução Industrial, com a introdução da máquina a vapor; perceber a Revolução Industrial como um processo contínuo e inacabado, que permanece nas transformações tecnológicas ao longo dos séculos posteriores; analisar as mudanças sociais que a Revolução Industrial introduziu nas sociedades, com o surgimento de um novo grupo social, o operariado."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na compreensão da Revolução Industrial e suas transformações tecnológicas. Na segunda parte, eles analisarão as mudanças sociais e o surgimento do operariado.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Projetor ou tela para apresentações.
• Computadores para pesquisa (se disponível).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades.
• Cópias ou materiais digitais com imagens, gráficos e textos sobre a Revolução Industrial.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos): Iniciar a aula com uma discussão sobre o Antigo Regime e a sociedade da época. Apresentar brevemente o conceito da Revolução Industrial e seus principais marcos.

2. Revolução Industrial e Transformações Tecnológicas (30 minutos): Dividir a classe em grupos e atribuir a cada grupo uma etapa da Revolução Industrial (por exemplo: invenção da máquina a vapor, uso do carvão, desenvolvimento das ferrovias). Cada grupo deve pesquisar e apresentar informações sobre sua etapa atribuída, destacando os avanços tecnológicos e seus impactos.

3. Mudanças Sociais e o Surgimento do Operariado (30 minutos): Retomar a discussão com toda a classe. Discutir as mudanças sociais causadas pela Revolução Industrial, como o crescimento das cidades, a mudança de hábitos de trabalho e o surgimento do operariado. Explorar as condições de trabalho e de vida da classe operária e as tensões sociais da época.

4. Revolução Industrial como Processo Contínuo (15 minutos): Pedir aos alunos que reflitam sobre a Revolução Industrial como um processo contínuo, ressaltando que as mudanças tecnológicas não pararam após a Revolução Industrial. Citar exemplos de novas tecnologias e inovações que surgiram nos últimos séculos e como elas continuam a transformar o mundo.

Conclusão e Reflexão (10 minutos): Realizar uma reflexão final sobre a importância da Revolução Industrial na história da humanidade. Discutir como suas transformações impactaram o mundo atual e como elas ainda influenciam nossa sociedade. Concluir a aula incentivando os alunos a continuarem a pesquisar e aprender sobre esse tema.