Título da Aula: "Venezuela: Dinâmica Econômica e Impactos Ambientais"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente: Geografia

Objetivo da Aula: Analisar criticamente as características produtivas da Venezuela, considerando sua dinâmica agropecuária, industrial e de exploração mineral, e avaliar seus impactos ambientais.

Habilidades da BNCC: EF08GE24 - "Reconhecer e avaliar criticamente as características produtivas dos países latino-americanos, com ênfase na dinâmica agropecuária, industrial e a exploração mineral na Venezuela, considerando os impactos ambientais decorrentes dessas atividades."

Materiais Necessários:

• Mapa da América Latina
• Atlas geográfico
• Livro didático de Geografia
• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Aplicativo de criação de apresentações (PowerPoint, Google Slides, etc.)
• Papel A4, canetas e lápis coloridos

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve introdução sobre a América Latina e sua diversidade ambiental.
• Em seguida, apresente a Venezuela, destacando sua localização geográfica e suas características gerais.

2. Análise da Dinâmica Agropecuária (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua materiais de pesquisa (atlas, livros, internet).
• Solicite que cada grupo pesquise sobre a dinâmica agropecuária da Venezuela, considerando os principais produtos agrícolas e pecuários, as técnicas de cultivo e criação de animais e os impactos ambientais decorrentes dessas atividades.

3. Análise da Dinâmica Industrial (20 minutos):

• Repita o procedimento anterior, mas desta vez com foco na dinâmica industrial da Venezuela.
• Solicite que os grupos pesquisem sobre os principais setores industriais do país, as matérias-primas utilizadas e os impactos ambientais decorrentes da atividade industrial.

4. Análise da Exploração Mineral (20 minutos):

• Novamente, divida a turma em grupos e distribua materiais de pesquisa.
• Peça que os grupos pesquisem sobre a exploração mineral na Venezuela, considerando os principais minerais explorados, as técnicas de extração e os impactos ambientais decorrentes dessa atividade.

5. Apresentação dos Trabalhos (30 minutos):

• Solicite que cada grupo apresente seus trabalhos para a turma.
• Incentive a participação de todos os alunos, promovendo perguntas e discussões.

6. Avaliação (10 minutos):

• Avalie a participação dos alunos durante as atividades, bem como a qualidade das apresentações dos trabalhos.
• Proponha uma atividade individual de reflexão, na qual os alunos devem escrever um pequeno texto avaliando os impactos ambientais das atividades produtivas na Venezuela e sugerindo medidas para minimizar esses impactos.

Conclusão:

• Encerre a aula com um resumo dos principais pontos discutidos e reforce a importância da análise crítica das atividades produtivas e seus impactos ambientais.