Título da Aula: Explorando as Características Produtivas da Venezuela: Agricultura, Indústria e Mineração

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e avaliar criticamente as características produtivas da Venezuela, considerando sua dinâmica agropecuária, industrial e de exploração mineral.
• Compreender as condições comuns aos países latino-americanos, como a herança colonial ibérica, e como elas influenciam as atividades produtivas da Venezuela.
• Reconhecer a importância da análise crítica das atividades produtivas para a compreensão da qualidade de vida na Venezuela.

Habilidade da BNCC: EF08GE24 - "Reconhecer e avaliar criticamente as características produtivas dos países latino-americanos, com atenção à dinâmica agropecuária, industrial e à exploração mineral na Venezuela."

Materiais Necessários:

• Mapa da América Latina
• Imagens e vídeos sobre as atividades produtivas da Venezuela
• Artigos e reportagens sobre a economia venezuelana
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a América Latina, destacando sua herança colonial ibérica e as condições comuns aos países dessa região.
• Apresente o objetivo da aula e peça aos alunos que reflitam sobre o que sabem sobre as características produtivas da Venezuela.

2. Exploração das Atividades Produtivas da Venezuela (25 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua materiais sobre as atividades produtivas da Venezuela.
• Peça aos grupos que analisem as imagens, vídeos, artigos e reportagens e identifiquem as principais características da agropecuária, da indústria e da exploração mineral na Venezuela.
• Oriente os alunos a registrarem suas observações em folhas de papel.

3. Análise Crítica das Características Produtivas (20 minutos):

• Reúna a turma em um grande grupo e peça a cada grupo que apresente suas descobertas.
• Promova uma discussão sobre as características produtivas da Venezuela, destacando as condições favoráveis e os desafios enfrentados pelo país.
• Oriente os alunos a avaliar criticamente essas características, considerando sua influência na qualidade de vida da população venezuelana.

4. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam.
• Oriente os alunos a elaborar um breve texto que resuma as principais características produtivas da Venezuela e sua relação com a qualidade de vida da população.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade de suas anotações e a análise crítica apresentada no texto final.