Título da Aula: "Explorando a Produção Agropecuária, Industrial e Mineral da Venezuela: Um estudo de caso latino-americano"

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Descrever as características produtivas da Venezuela, como parte do contexto latino-americano.
• Analisar criticamente a dinâmica agropecuária, industrial e de exploração mineral venezuelana.
• Compreender a relação entre essas atividades e o contexto histórico-geográfico da Venezuela.

Habilidades da BNCC: EF08GE24 - "Reconhecer e avaliar criticamente as características produtivas dos países latino-americanos, como a Venezuela, considerando a dinâmica agropecuária, industrial e a exploração mineral."

Materiais Necessários:

• Mapas da Venezuela e da América Latina.
• Fotos e vídeos sobre paisagens agropecuárias, industriais e de mineração venezuelana.
• Artigos e reportagens recentes sobre a economia venezuelana.
• Folhas de papel sulfite e canetas ou lápis.
• Acesso à internet para pesquisa.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 min):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a América Latina e convide os alunos a pensar sobre suas características produtivas.
• Apresente a localização da Venezuela no contexto latino-americano e questione os alunos sobre o que sabem sobre sua economia.

2. Análise de Recursos Naturais (25 min):

• Divida os alunos em grupos e distribua fotos e vídeos de paisagens venezuelanas relacionadas à agropecuária, indústria e exploração mineral.
• Peça que cada grupo analise o recurso natural retratado e discuta como ele é explorado e utilizado na Venezuela.
• Em seguida, cada grupo apresenta suas descobertas para a classe.

3. Exploração do Contexto Econômico (25 min):

• Distribua artigos e reportagens sobre a economia venezuelana.
• Peça que os alunos leiam os materiais e anotem pontos-chave sobre a dinâmica agropecuária, industrial e de exploração mineral do país.
• Facilite uma discussão sobre os principais aspectos da economia venezuelana e como eles se relacionam com a história e a geografia do país.

4. Avaliação Crítica (20 min):

• Peça que os alunos, individualmente, escrevam um pequeno texto avaliando criticamente as características produtivas da Venezuela.
• O texto deve incluir uma análise dos pontos fortes e fracos da economia venezuelana e sugestões para melhorar sua competitividade e garantir a qualidade de vida da população.

5. Conclusão (10 min):

• Reúna a classe para uma breve recapitulação dos principais aprendizados da aula.
• Destaque a relevância da análise crítica das características produtivas de um país para entender seu contexto histórico-geográfico e a necessidade de buscar soluções para seus desafios econômicos.