Título da aula: "Desvendando a Venezuela: Exploração de Recursos Naturais e Impactos Ambientais"

Propósito da aula: Analisar criticamente as características produtivas da Venezuela, especificamente em relação à exploração agropecuária, industrial e mineral, e refletir sobre seus impactos ambientais e sociais.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características produtivas da Venezuela, incluindo a dinâmica agropecuária, industrial e a exploração mineral;
• Avaliar criticamente os impactos ambientais e sociais resultantes da exploração de recursos naturais na Venezuela;
• Desenvolver uma postura crítica e responsável em relação ao consumo e à preservação dos recursos naturais.

Habilidades da BNCC: EF08GE24 - "Reconhecer e avaliar criticamente as características produtivas dos países latino-americanos, considerando a importância da agropecuária, da indústria e da mineração, bem como os impactos socioambientais da exploração dos recursos naturais."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em aprender sobre as características produtivas da Venezuela e os impactos ambientais resultantes da exploração de recursos naturais. Na segunda sessão, eles avaliarão criticamente esses impactos e desenvolverão uma postura responsável em relação ao consumo e à preservação dos recursos naturais.

Materiais necessários:

• Mapas da Venezuela e da América Latina;
• Imagens e vídeos que ilustrem a exploração agropecuária, industrial e mineral na Venezuela;
• Artigos e reportagens que abordem os impactos ambientais e sociais da exploração de recursos naturais na Venezuela;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

Primeira sessão (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a localização geográfica da Venezuela e sua importância estratégica na América Latina. Apresente os objetivos da aula.

2. Exploração agropecuária (15 minutos): Divida os alunos em grupos e distribua mapas da Venezuela. Peça a cada grupo que pesquise e apresente informações sobre a produção agropecuária na Venezuela, incluindo os principais produtos agrícolas e pecuários, as regiões de produção e os métodos utilizados.

3. Exploração industrial (15 minutos): Repita o procedimento anterior, mas desta vez com foco na exploração industrial na Venezuela. Peça aos alunos que pesquisem e apresentem informações sobre os principais setores industriais, a localização das indústrias e os impactos ambientais resultantes da industrialização.

4. Exploração mineral (10 minutos): Por fim, peça aos alunos que pesquisem e apresentem informações sobre a exploração mineral na Venezuela, incluindo os principais minerais explorados, as regiões de extração e os impactos ambientais dessa atividade.

Segunda sessão (50 minutos):

1. Discussão sobre impactos ambientais (15 minutos): Inicie a segunda sessão com uma discussão sobre os impactos ambientais resultantes da exploração de recursos naturais na Venezuela. Use imagens e vídeos para ilustrar os problemas ambientais enfrentados pelo país.

2. Avaliação crítica (15 minutos): Divida os alunos em grupos e distribua artigos e reportagens que abordem os impactos ambientais e sociais da exploração de recursos naturais na Venezuela. Peça a cada grupo que analise criticamente os artigos e apresente suas conclusões, destacando os principais problemas e apontando possíveis soluções.

3. Postura responsável (20 minutos): Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância de uma postura responsável em relação ao consumo e à preservação dos recursos naturais. Discuta com os alunos como suas escolhas de consumo podem afetar o meio ambiente e como eles podem contribuir para a preservação dos recursos naturais.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de uma postura crítica e responsável em relação à exploração de recursos naturais.