Título da aula: "Explorando as Paisagens e Culturas da América Latina"

Propósito da aula: Desenvolver o conhecimento dos alunos sobre as paisagens naturais e culturais da América Latina, reconhecendo as interações entre as pessoas e o meio ambiente na região.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as principais paisagens naturais da América Latina, incluindo cadeia de montanhas (Andes), florestas tropicais (Amazônia), pradarias, desertos, entre outras;
• Compreender as características naturais e culturais que definem as paisagens da América Latina;
• Analisar como as paisagens da América Latina influenciaram o modo de vida e as culturas dos seus povos;
• Refletir sobre a importância da conservação e preservação dos ambientes naturais da América Latina.

Habilidades da BNCC: EF08GE23 - "Reconhecer paisagens da América Latina e relacionar essas paisagens aos seus povos e lugares."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, com duração total de 90 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na exploração das paisagens naturais e culturais da América Latina. Na segunda, eles desenvolverão uma atividade prática de criação de um mapa conceitual que aborde as interações entre as pessoas e o meio ambiente na região.

Materiais necessários:

• Mapas da América Latina (físicos e políticos);
• Imagens e vídeos de paisagens naturais e culturais da América Latina;
• Papel de desenho e lápis de cor para a criação dos mapas conceituais;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a América Latina e sua localização geográfica.
   • Apresente os objetivos da aula e discuta a importância de entender as paisagens da região.

2. Exploração das Paisagens Naturais (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos e forneça a cada grupo um mapa físico da América Latina.
   • Oriente os alunos a identificar e marcar no mapa as principais paisagens naturais da região, como os Andes, a Floresta Amazônica, as pradarias e os desertos.
   • Em seguida, distribua imagens e vídeos que ilustrem essas paisagens e peça aos alunos que descrevam suas características naturais.

3. Exploração das Culturas da América Latina (20 minutos):

   • Mantenha os alunos em grupos e forneça a cada grupo um mapa político da América Latina.
   • Oriente-os a marcar no mapa os principais países da região e a pesquisar sobre as culturas indígenas, europeias e africanas que influenciaram a formação cultural de cada país.
   • Em seguida, peça aos alunos que identifiquem as principais características culturais de cada país e as relacionem com as paisagens naturais da região.

4. Criação de Mapa Conceitual (25 minutos):

   • Peça aos alunos que voltem a se reunir em grupos.
   • Forneça a cada grupo uma folha de papel de desenho e lápis de cor e peça que criem um mapa conceitual que represente as interações entre as pessoas e o meio ambiente na América Latina.
   • Oriente os alunos a incluir no mapa os principais elementos naturais e culturais da região, bem como as relações entre eles.

5. Apresentação e Discussão (10 minutos):

   • Peça a cada grupo que apresente seu mapa conceitual para a turma.
   • Abra uma discussão sobre as diferentes interações entre as pessoas e o meio ambiente na América Latina e discuta como essas interações influenciaram a história e a cultura da região.