Título da aula: Explorando as Paisagens da América Latina: Uma Jornada Geográfica

Propósito da aula: Compreender a diversidade de paisagens naturais da América Latina e reconhecer as relações entre essas paisagens, seus povos e lugares.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as principais paisagens naturais da América Latina, incluindo a cadeia de montanhas dos Andes, as florestas tropicais da Amazônia, os desertos e as pradarias;
• Compreender as características físicas das paisagens naturais, como localização, clima, relevo e vegetação;
• Estabelecer conexões entre as paisagens naturais e os povos que nelas habitam, considerando suas culturas, tradições e modos de vida;
• Analisar as transformações ocorridas nas paisagens naturais da América Latina e suas consequências para o meio ambiente e a qualidade de vida das populações locais.

Habilidades da BNCC: EF08GE23 - "Reconhecer paisagens da América Latina e relacionar essas paisagens aos seus povos e lugares."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em identificar e caracterizar as principais paisagens naturais da América Latina. Na segunda sessão, o foco estará em explorar as relações entre essas paisagens e seus povos, bem como analisar as transformações ocorridas nas paisagens e suas consequências.

Materiais necessários:

• Mapa da América Latina impresso ou projetado em tela;
• Imagens e vídeos de diferentes paisagens naturais da América Latina;
• Textos informativos sobre as paisagens naturais, povos e culturas da América Latina;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa individual ou em grupo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância das paisagens naturais para a vida humana, destacando a diversidade de paisagens existentes na América Latina.

2. Identificação e Caracterização das Paisagens Naturais (20 minutos): Utilizando o mapa da América Latina e imagens, apresente as principais paisagens naturais da região: os Andes, a Amazônia, os desertos e as pradarias. Peça aos alunos que anotem as características físicas de cada paisagem, como localização, clima, relevo e vegetação.

3. Relações entre as Paisagens Naturais e os Povos (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua textos informativos sobre os povos e culturas da América Latina. Os grupos devem ler os textos e discutir como as diferentes paisagens naturais influenciaram o modo de vida, as tradições e as culturas dos povos da região.

4. Transformações nas Paisagens Naturais e suas Consequências (30 minutos): Em grupos, os alunos pesquisam sobre as transformações ocorridas nas paisagens naturais da América Latina, como desmatamento, urbanização, poluição e mudanças climáticas. Eles devem discutir as consequências dessas transformações para o meio ambiente e a qualidade de vida das populações locais.

5. Produção de Relatório (20 minutos): Cada grupo prepara um breve relatório escrito ou uma apresentação digital sobre as paisagens naturais, os povos e as transformações ocorridas na América Latina. Os relatórios devem incluir informações sobre localização, condições físicas, povos e culturas, bem como as transformações ocorridas e suas consequências.

6. Conclusão (10 minutos): Oriente uma discussão final sobre os principais aprendizados da aula, enfatizando a diversidade de paisagens naturais da América Latina, as relações entre essas paisagens e seus povos, e as transformações ocorridas nas paisagens e suas consequências.