Título da Aula: "Explorando a Diversidade Ambiental da América Latina"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Objetos de Conhecimento: Diversidade ambiental e as transformações nas paisagens na América Latina

Habilidade da BNCC: EF08GE23 - Reconhecer paisagens da América Latina e relacionar essas paisagens aos seus povos e lugares.

Materiais Necessários:

• Mapa da América Latina
• Imagens de diferentes paisagens da América Latina
• Livros didáticos ou outras fontes de informação sobre a América Latina
• Papel e canetas ou lápis para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a América Latina. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a região e suas características geográficas.
• Mostre o mapa da América Latina e peça que os alunos identifiquem os principais países e regiões.

2. Aprendendo sobre as Paisagens da América Latina (20 minutos):

• Apresente as principais paisagens naturais da América Latina, incluindo a cadeia de montanhas dos Andes, as florestas tropicais da Amazônia, as pradarias, os desertos e as costas.
• Mostre imagens de cada paisagem e peça aos alunos que descrevam as suas principais características.
• Discuta como essas paisagens são importantes para os povos da América Latina e como eles interagem com elas.

3. Atividade em Grupo (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Atribua a cada grupo uma das paisagens naturais da América Latina.
• Peça aos grupos que pesquisem mais informações sobre a paisagem atribuída, incluindo sua localização, clima, relevo, vegetação e fauna.
• Os grupos devem preparar uma apresentação breve sobre a paisagem, destacando suas principais características e importância para os povos da América Latina.

4. Apresentações dos Grupos (30 minutos):

• Cada grupo apresenta a sua paisagem para a classe.
• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as paisagens da América Latina.
• Discuta como as paisagens naturais influenciam a vida dos povos da região.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos aprendidos durante a aula.
• Incentive os alunos a continuar aprendendo sobre a América Latina e suas paisagens naturais.
• Deixe uma pergunta para reflexão: "Como as paisagens naturais da América Latina podem ser preservadas para as gerações futuras?"