Título da aula: "Viajando por Mapas: Explorando Anamorfose, Croquis e Mapas Temáticos na América e África"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental ao conceito de anamorfose, croquis e mapas temáticos, e desenvolvendo habilidades para reconhecer e interpretar essas formas de representação geográfica focadas na América e na África.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de anamorfose geográfica ou cartográfica;
• Identificar os diferentes tipos de representação cartográfica: anamorfose, croquis e mapas temáticos;
• Analisar e interpretar informações geográficas representadas em mapas;
• Conhecer e comparar as características geográficas da América e da África.

Habilidades da BNCC: EF08GE19 - "Reconhecer e ler diferentes representações de informações geográficas sobre a África e a América."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos teóricos e farão uma análise comparativa entre a América e a África. Na segunda sessão, eles aplicarão seus conhecimentos para interpretar diferentes tipos de mapas.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor ou TV;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias de diferentes mapas da América e da África, incluindo mapas temáticos, croquis e anamorfoses;
• Atlas geográficos para consulta (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos): Apresentação dos objetivos da aula e discussão inicial sobre diferentes formas de representação geográfica.

2. Conceitos Teóricos (25 minutos): Apresentação em slides ou na lousa sobre anamorfose, croquis e mapas temáticos. Comparação entre os diferentes tipos de representação.

3. Comparação África e América (20 minutos): Trabalho em pares ou pequenos grupos. Os alunos recebem mapas da América e da África e devem identificar as principais características geográficas de cada continente. Eles também devem comparar os mapas e discutir as semelhanças e diferenças entre os dois continentes.

4. Aplicação Prática (20 minutos): Individualmente, os alunos recebem diferentes mapas da América e da África, incluindo mapas temáticos, croquis e anamorfoses. Eles devem analisar e interpretar as informações apresentadas em cada mapa, identificando o tema abordado, a escala e a legenda.

5. Discussão em Grupo (20 minutos): De volta ao grande grupo, os alunos compartilham suas análises dos mapas. Eles discutem as diferentes formas de representação geográfica e como isso pode influenciar a percepção do espaço.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da interpretação correta de mapas para a compreensão de informações geográficas.