Título da aula: "Explorando a África e a América: Cartografia e Representação Geográfica"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de representações cartográficas específicas da África e da América, incluindo anamorfose geográfica, croquis e mapas temáticos.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender o conceito de anamorfose geográfica e sua utilização para representar dados quantitativos;
• Distinguir entre diferentes tipos de representações cartográficas;
• Desenvolver habilidades de interpretação e análise de mapas temáticos com foco na África e na América;
• Apresentar informações de forma organizada e eficiente por meio de croquis geográficos;
• Estimular o pensamento crítico e a reflexão sobre o uso de representações geográficas.

Habilidades da BNCC: EF08GE19 - "Identificar diferentes formas de representação do espaço geográfico, como anamorfose geográfica ou cartográfica, croquis e mapas temáticos".

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, a ênfase estará na compreensão de conceitos teóricos e exemplos práticos de anamorfose geográfica e croquis; na segunda parte, os alunos utilizarão essas habilidades para analisar e interpretar mapas temáticos relacionados à África e à América.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz;
• Computadores com acesso à internet para pesquisas;
• Projetor de slides ou outro meio de apresentação digital;
• Mapa-múndi impresso ou projetado na tela;
• Cópias de mapas temáticos da África e da América com diferentes conteúdos (população, PIB, clima, etc.);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e esboços.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentação dos objetivos da aula e discussão inicial sobre a importância da cartografia na representação do espaço geográfico.

2. Anamorfose Geográfica (20 minutos):

   • Definição de anamorfose geográfica e apresentação de exemplos práticos, como o famoso mapa "The True Size of Africa".
   • Discussão sobre como a anamorfose pode distorcer a proporcionalidade dos territórios e por que isso é útil em certos contextos.

3. Croquis Geográficos (15 minutos):

   • Definição e propósito dos croquis geográficos.
   • Apresentação de exemplos de croquis com diferentes níveis de detalhamento e escalas.
   • Demonstração de como criar um croquis básico com símbolos e representações convencionais.

4. Mapas Temáticos (25 minutos):

   • Distribuição de cópias de mapas temáticos da África e da América para os alunos.
   • Análise guiada dos mapas em grupos, com foco em elementos como legenda, título, escala e símbolos utilizados.
   • Discussão sobre as informações apresentadas nos mapas e sua relevância geográfica.

5. Produção de Croquis (20 minutos):

   • Os alunos escolhem um país ou região da África ou da América para criar um croquis geográfico.
   • Os alunos desenham os limites do território escolhido, adicionam símbolos para representar características físicas e humanas e escrevem uma breve legenda.

6. Apresentação e Reflexão (10 minutos):

   • Apresentação dos croquis criados pelos alunos para a classe.
   • Discussão sobre os diferentes níveis de detalhamento e a importância da escolha de símbolos para representar informações de forma clara e organizada.

Conclusão: Síntese dos principais conceitos aprendidos na aula e reflexão sobre a importância da cartografia na compreensão do espaço geográfico e na tomada de decisões.