Título da aula: "Cartografia: Explorando Mapas Temáticos, Croquis e Anamorfose"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental aos conceitos de cartografia, com foco em mapas temáticos, croquis e anamorfose. Enfatizaremos a importância dessas formas de representação geográfica para a compreensão de dados quantitativos e sua aplicação em diferentes contextos.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de cartografia e suas diferentes formas de representação (mapas temáticos, croquis e anamorfose);
• Analisar e interpretar mapas temáticos da América e da África, identificando os dados quantitativos representados e suas implicações;
• Produzir croquis e anamorfoses para representar informações geográficas de forma criativa e informativa;
• Reconhecer a importância da cartografia para estudos geográficos e outras áreas do conhecimento.

Habilidades da BNCC: EF08GE19 - "Reconhecer e ler diferentes representações de informações geográficas sobre a África e a América."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará em teoria e interpretação de diferentes tipos de mapas, enquanto a segunda será uma atividade prática de criação de croquis e anamorfose.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Software ou aplicativos para criação de mapas e croquis (Google Maps, Google Earth, etc.);
• Mapas temáticos da América e da África impressos, com diferentes indicadores socioeconômicos, populacionais e ambientais;
• Folhas de papel, lápis e canetas coloridas para os alunos produzirem seus próprios mapas e croquis;
• Material de desenho, como régua, compasso e transferidor (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução à cartografia (20 minutos):

   • Apresentação breve sobre o conceito de cartografia e sua importância no estudo da geografia.
   • Discussão em grupo sobre diferentes tipos de mapas e suas aplicações.

2. Análise de mapas temáticos (30 minutos):

   • Análise guiada de mapas temáticos da América e da África, com foco na identificação e interpretação dos dados quantitativos representados.
   • Discussão compartilhada sobre as implicações desses dados para as regiões e os países representados.

3. Produção de croquis (30 minutos):

   • Breve introdução ao conceito de croquis e suas características.
   • Os alunos escolhem um país ou região da América ou da África para representar em um croquis.
   • Eles devem incluir informações geográficas relevantes, como rios, montanhas, cidades e limites políticos.

4. Apresentação e discussão de croquis e anamorfose (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu croquis para a turma, explicando as escolhas feitas e as informações representadas.
   • Discussão compartilhada sobre os diferentes croquis e as informações que eles fornecem.

Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Reflexão guiada sobre o que foi aprendido durante a aula.
• Discussão sobre a importância da cartografia em diferentes áreas do conhecimento e como ela pode ser usada para representar e comunicar informações geográficas de forma eficaz.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na habilidade de interpretar mapas temáticos corretamente e na qualidade dos croquis e anamorfoses produzidos pelos alunos. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.