Título da Aula: "Desafios Urbanos na América Latina: Analisando Problemas e Buscando Soluções"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão crítica dos alunos sobre os principais problemas estruturais que afetam as grandes cidades da América Latina, relacionados à população, condições de vida e de trabalho.

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Analisar os principais problemas socioeconômicos e ambientais das grandes cidades da América Latina.
• Compreender as causas e consequências desses problemas, considerando fatores históricos, políticos e econômicos.
• Desconstruir o senso comum sobre a América Latina como uma região homogênea e reconhecer sua diversidade cultural e socioeconômica.
• Desenvolver habilidades de pesquisa e interpretação de dados, gráficos e mapas.
• Elaborar propostas para enfrentar os problemas identificados, considerando diferentes perspectivas e soluções.

Habilidades da BNCC: EF08GE16 - "Conhecer e avaliar criticamente os maiores problemas, principalmente os de ordem estruturacional da população e de condições de vida e de trabalho, que as grandes cidades da América Latina possuem."

Sobre Esta Aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em entender os principais problemas estruturais das grandes cidades da América Latina. Na segunda sessão, eles analisarão as causas e consequências desses problemas e elaborarão propostas para enfrentá-los.

Materiais Necessários:

• Mapas da América Latina, quadro branco ou projetor.
• Artigos, reportagens e dados estatísticos sobre a América Latina.
• Computadores com acesso à internet para pesquisa.
• Folhas de papel, canetas e lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1ª Sessão (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Apresentação do tema e dos objetivos da aula. Discussão inicial sobre as grandes cidades da América Latina e os problemas que elas enfrentam.

2. Leitura e Análise de Dados (20 minutos): Os alunos se dividem em grupos e recebem artigos, reportagens e dados estatísticos sobre diferentes problemas enfrentados por grandes cidades na América Latina. Eles devem ler e analisar o material, identificando os principais problemas e suas principais causas.

3. Apresentação em Grupo (15 minutos): Cada grupo apresenta seus achados para a turma. Em seguida, a turma discute os problemas identificados e suas causas, identificando semelhanças e diferenças entre as diferentes cidades.

2ª Sessão (50 minutos):

1. Pesquisa e Investigação (20 minutos): Os alunos se juntam em novos grupos e escolhem um dos problemas identificados na sessão anterior. Eles devem pesquisar mais sobre esse problema, identificando suas consequências e possíveis soluções.

2. Produção de Propostas (20 minutos): Os grupos usam as informações coletadas para elaborar propostas para enfrentar o problema escolhido. Essas propostas podem ser apresentadas na forma de campanhas de conscientização, projetos de lei, ou programas governamentais.

3. Apresentação e Discussão (10 minutos): Cada grupo apresenta suas propostas para a turma. Em seguida, a turma discute as propostas e avalia sua viabilidade e potencial impacto.

Conclusão: Revisão dos principais aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de entender e enfrentar os problemas socioeconômicos e ambientais enfrentados pelas grandes cidades da América Latina.