Título da Aula: Desafios Socioambientais da América Latina: Uma Análise Crítica

Propósito: Desenvolver a consciência crítica dos alunos sobre os principais problemas socioambientais enfrentados pelas grandes cidades latino-americanas, explorando causas, consequências e possíveis soluções.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os problemas socioambientais mais urgentes nas grandes cidades latino-americanas;
• Analisar criticamente as causas e consequências desses problemas, considerando fatores históricos, econômicos e sociais;
• Investigar e discutir possíveis soluções para esses desafios, considerando as perspectivas de sustentabilidade e justiça social.

Habilidades da BNCC:

• EF08GE16 - "Conhecer e avaliar criticamente os maiores problemas, principalmente os de ordem estruturacional da população e de condições de vida e de trabalho, que as grandes cidades da América Latina possuem."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Cópias de artigos, reportagens ou textos informativos sobre problemas socioambientais na América Latina;
• Acesso à internet para pesquisa (se disponível).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a América Latina e sua diversidade sociocultural e ambiental.
• Apresente o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Leitura e Análise de Textos (25 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos sobre problemas socioambientais na América Latina.
• Peça aos grupos que leiam atentamente os textos e identifiquem os principais problemas discutidos, bem como suas causas e consequências.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Oriente os alunos a discutir em seus grupos os problemas identificados. Incentive-os a pensar criticamente sobre as causas estruturais e as soluções possíveis.

4. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas descobertas e reflexões para a classe.
• Incentive os alunos a questionar e complementar as apresentações dos colegas.

5. Pesquisa e Investigação (20 minutos):

• Peça aos alunos que, individualmente ou em pequenos grupos, pesquisem e investiguem possíveis soluções para os problemas discutidos.
• Incentive-os a considerar diferentes perspectivas, incluindo soluções sustentáveis, justas e inclusivas.

6. Produção de Cartazes ou Apresentações (25 minutos):

• Divida os alunos em grupos e peça-lhes que criem cartazes ou apresentações digitais que ilustrem e expliquem as soluções identificadas.
• Estimule a criatividade e a clareza na comunicação das ideias.

7. Apresentação e Discussão Final (20 minutos):

• Cada grupo apresenta seus cartazes ou apresentações para a classe.
• Incentive uma discussão final sobre a importância de ações coletivas para enfrentar os desafios socioambientais da América Latina.

8. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Retome os objetivos de aprendizagem e reflita com os alunos sobre o que foi aprendido durante a aula.
• Incentive-os a pensar sobre como podem contribuir para a construção de um futuro mais sustentável e justo na América Latina.