Título da aula: "A Evolução do Trabalho: Como o Desenvolvimento Científico e Tecnológico Transformou o Mundo?"

Propósito da aula: Levar os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental a compreenderem como o desenvolvimento científico e tecnológico alterou as relações e os tipos de trabalho no campo e na cidade ao redor do mundo, com foco especial na América e na África.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Analisar a influência do desenvolvimento científico e tecnológico na mudança das relações e tipos de trabalho no campo e na cidade ao redor do mundo;
• Compreender as especificidades do mundo do trabalho na América e na África;
• Desenvolver habilidades de pesquisa e análise de dados relacionados ao tema.

Habilidades da BNCC: EF08GE13 - "Reconhecer as características do mundo do trabalho na atualidade, a partir da análise da dinâmica e da influência do desenvolvimento científico e tecnológico que altera as relações e os tipos de trabalho do campo e da cidade no mundo e, em especial, na América e na África."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de 2 horas de duração, dividida em duas sessões de 1 hora. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na pesquisa e análise de dados sobre o tema. Na segunda parte, eles trabalharão na criação de uma apresentação ou projeto criativo que sintetize suas descobertas.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Acesso a fontes confiáveis de informação, como artigos acadêmicos, reportagens e estatísticas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Materiais diversos para a criação do projeto criativo (cartazes, materiais recicláveis, ferramentas digitais, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o tema "mundo do trabalho" e a importância do desenvolvimento científico e tecnológico neste contexto. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Pesquisa e Análise (40 minutos): Divididos em grupos, os alunos selecionam países da América e da África para pesquisar. Eles devem coletar dados sobre mudanças tecnológicas, evolução dos empregos, condições de trabalho e desafios enfrentados pelos trabalhadores nessas regiões.

3. Apresentação dos Resultados (30 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas e análises para a turma, destacando as principais mudanças no mundo do trabalho e suas implicações sociais e econômicas.

4. Reflexão e Discussão (20 minutos): De volta ao grande grupo, a turma discute as semelhanças e diferenças entre os países pesquisados, refletindo sobre os fatores que contribuíram para essas variações.

5. Criação do Projeto Criativo (45 minutos): Individualmente ou em pequenos grupos, os alunos escolhem um formato criativo para apresentar suas descobertas, como um pôster, uma apresentação digital, uma música ou um vídeo.

6. Apresentação dos Projetos Criativos (15 minutos): Cada grupo ou indivíduo compartilha seu projeto criativo com a turma, explicando o processo de criação e os principais pontos abordados.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de compreender as transformações no mundo do trabalho para uma cidadania ativa e consciente.