Qual dos seguintes NÃO é um objetivo dos blocos regionais de integração na América?

• Os blocos regionais de integração são formados principalmente para promover a cooperação econômica e política.
• Seus objetivos incluem livre comércio, laços políticos fortes, melhoria da infraestrutura e segurança regional.
• Diminuir as desigualdades sociais não é um objetivo primário dos blocos regionais de integração.input: Gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

Título da Aula: "Revolução Francesa: Causas e Consequências"

Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Habilidades da BNCC:

• EF09HI04 - Analisar as causas e consequências da Revolução Francesa, relacionando-a com a crise do Antigo Regime.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as causas da Revolução Francesa;
• Analisar as principais consequências da Revolução Francesa;
• Reconhecer o impacto da Revolução Francesa na história mundial.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores;
• Textos sobre a Revolução Francesa;
• Folhas de papel sulfite;
• Canetas ou lápis;
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma pergunta para os alunos: "O que vocês sabem sobre a Revolução Francesa?"
• Faça uma breve apresentação sobre o tema, destacando que foi um evento histórico que mudou o curso da história mundial.

1. Causas da Revolução Francesa (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo uma das principais causas da Revolução Francesa, como: crise econômica, desigualdade social, crise do Antigo Regime.
• Peça aos grupos que pesquisem sobre sua causa atribuída e preparem uma breve apresentação para compartilhar com a turma.

1. Consequências da Revolução Francesa (20 minutos)

• Depois que os grupos apresentarem suas pesquisas sobre as causas, conduza uma discussão sobre as principais consequências da Revolução Francesa.
• Alguns exemplos de consequências incluem: fim do absolutismo, declaração dos direitos do homem e do cidadão, ascensão de Napoleão Bonaparte.

1. Impacto Mundial da Revolução Francesa (15 minutos)

• Discuta com os alunos como a Revolução Francesa impactou o mundo.
• Mencione aspectos como a inspiração para outras revoluções, a disseminação das ideias de liberdade, igualdade e fraternidade, e o fim do feudalismo.

1. Conclusão (5 minutos)

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância da Revolução Francesa na história mundial.
• Incentive os alunos a refletirem sobre como os eventos da Revolução Francesa ainda ressoam no mundo de hoje.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas discussões em grupo e nas apresentações.
• Avalie a compreensão dos alunos sobre as causas e consequências da Revolução Francesa através de um pequeno questionário ou tarefa escrita.output: Qual das seguintes NÃO foi uma causa da Revolução Francesa?
• (A) Crise econômica
• (B) Desigualdade social
• (C) Guerra dos Sete Anos
• (D) Crise do Antigo Regime
• (E) Ascensão do Iluminismo

Os blocos regionais de integração são formados principalmente para promover a cooperação econômica e política entre os países-membros. Seus objetivos geralmente incluem:

• Promover o livre comércio;
• Fortalecer laços políticos;
• Melhorar a infraestrutura;
• Garantir a segurança regional.

• (A): Promover o livre comércio é um objetivo comum dos blocos regionais.
• (B): Fortalecer laços políticos é outro objetivo importante dos blocos regionais.
• (C): Diminuir as desigualdades sociais não é um objetivo primário dos blocos regionais.
• (D): Melhorar a infraestrutura é um objetivo frequentemente perseguido pelos blocos regionais.
• (E): Garantir a segurança regional é um objetivo crescente dos blocos regionais.

Os blocos regionais de integração são formados com o objetivo principal de promover a cooperação econômica e política, não necessariamente para diminuir as desigualdades sociais. Embora alguns blocos possam ter programas sociais, eles não são o foco principal de sua atuação.