Título da Aula: "Movimentos Sociais no Brasil e na América Latina: Uma Perspectiva Crítica"

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e compreender os principais movimentos sociais no Brasil e na América Latina, considerando suas ações, reivindicações e impactos.
• Analisar criticamente as semelhanças e diferenças entre os movimentos sociais brasileiros e latino-americanos.
• Perguntar-se sobre as causas dos conflitos e tensões envolvendo movimentos sociais e fazê-lo a partir de pesquisa e produção de relatório.
• Distinguir as ações dos movimentos sociais do campo e da cidade, analisando suas pautas e reivindicações específicas.

Habilidade da BNCC: EF08GE10 - "Identificar, compreender e avaliar criticamente ações dos movimentos sociais no Brasil, assim como perceber no que se assemelham e se diferenciam dos movimentos sociais dos países latino-americanos."

Público-alvo: 8º ano do Ensino Fundamental

Materiais:

• Quadro branco ou projetor multimídia
• Marcadores ou caneta para quadro
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos
• Cópias de artigos, notícias ou documentos sobre movimentos sociais no Brasil e na América Latina
• Acesso à internet para pesquisas (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos movimentos sociais na sociedade.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem algum movimento social brasileiro ou latino-americano e, se sim, quais são suas principais pautas e reivindicações.

2. Exploração dos Movimentos Sociais no Brasil (25 minutos):

• Divida a classe em grupos e distribua cópias de artigos ou documentos sobre movimentos sociais no Brasil.
• Peça aos grupos que leiam os materiais e identifiquem as principais informações sobre os movimentos, como objetivos, ações, reivindicações e impactos.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre as informações coletadas pelos grupos.

3. Exploração dos Movimentos Sociais na América Latina (25 minutos):

• Siga o mesmo procedimento da etapa anterior, mas desta vez com materiais sobre movimentos sociais na América Latina.
• Após a discussão, destaque as semelhanças e diferenças entre os movimentos sociais brasileiros e latino-americanos.

4. Análise Crítica (20 minutos):

• Conduza uma discussão sobre o papel da mídia na divulgação e representação dos movimentos sociais.
• Pergunte aos alunos como a mídia pode influenciar a percepção do público sobre os movimentos sociais.
• Discuta também os desafios enfrentados pelos movimentos sociais, como repressão policial, falta de apoio governamental e dificuldades na organização.

5. Produção de Relatório (20 minutos):

• Divida a classe em grupos novamente e peça que cada grupo escolha um movimento social para pesquisar.
• Os grupos devem produzir um relatório que inclua informações sobre a história, objetivos, ações, reivindicações e impactos do movimento escolhido.
• Os relatórios devem ser apresentados para a classe no final da aula.

Avaliação:

A avaliação será realizada com base na participação dos alunos nas discussões, na qualidade dos relatórios produzidos e na compreensão demonstrada sobre os movimentos sociais no Brasil e na América Latina.