Título da Aula: "Movimentos Sociais no Brasil e na América Latina: Semelhanças, Diferenças e Influências"

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos:

• Entender o conceito e a importância dos movimentos sociais na sociedade;
• Identificar e analisar as ações dos movimentos sociais no Brasil e na América Latina;
• Distinguir as ações dos movimentos sociais da cidade e do campo;
• Perceber as semelhanças e diferenças entre os movimentos sociais brasileiros e latino-americanos;
• Refletir criticamente sobre os conflitos, tensões e ações dos movimentos sociais.

Habilidade da BNCC: EF08GE10 - Identificar, compreender e avaliar criticamente ações dos movimentos sociais no Brasil, assim como perceber no que se assemelham e se diferenciam dos movimentos sociais dos países latino-americanos.

Materiais:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Artigos, reportagens ou vídeos sobre movimentos sociais no Brasil e na América Latina.

Plano de Aula:

1ª Parte - Conhecendo os Movimentos Sociais (30 minutos)

1. Inicie a aula com uma discussão sobre o que são movimentos sociais e sua importância na sociedade.
2. Pergunte aos alunos se eles conhecem algum movimento social e peça que compartilhem seus conhecimentos.
3. Apresente uma breve contextualização sobre os movimentos sociais no Brasil e na América Latina, destacando alguns exemplos relevantes.

2ª Parte - Ações dos Movimentos Sociais (40 minutos)

1. Divida a turma em grupos e distribua materiais de pesquisa sobre diferentes movimentos sociais, tanto do Brasil quanto da América Latina.
2. Peça que os grupos pesquisem sobre as ações, pautas e reivindicações desses movimentos, destacando as semelhanças e diferenças entre eles.
3. Incentive os alunos a discutirem as ações dos movimentos sociais da cidade e do campo, identificando suas particularidades.

3ª Parte - Conexões e Escalas (30 minutos)

1. Reúna os grupos e peça que apresentem suas pesquisas para a turma.
2. Abra espaço para que os alunos debatam e discutam as semelhanças e diferenças entre os movimentos sociais brasileiros e latino-americanos.
3. Incentive a reflexão sobre os conflitos, tensões e ações desses movimentos, destacando sua influência nas esferas local, regional e global.

Avaliação:

Avalie a participação dos alunos nas discussões e pesquisas, bem como a compreensão e análise crítica que demonstraram sobre os movimentos sociais. A participação ativa nas discussões e a capacidade de articular informações sobre os movimentos sociais, suas ações e influências serão indicadores importantes de aprendizagem.