Título da aula: "Movimentos Sociais no Brasil e na América Latina: Semelhanças, Diferenças e Impactos"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a compreensão crítica dos alunos sobre os movimentos sociais no Brasil e na América Latina, explorando suas ações, características, conflitos e reivindicações, bem como comparando e contrastando suas semelhanças e diferenças.

Ano: 8ª ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender as ações dos movimentos sociais no Brasil e na América Latina;
• Analisar conflitos, tensões e ações dos movimentos sociais;
• Distinguir as ações dos movimentos sociais do campo e da cidade, identificando suas pautas e reivindicações;
• Comparar e contrastar as semelhanças e diferenças entre os movimentos sociais do Brasil e da América Latina.

Habilidades da BNCC: EF08GE10 - "Identificar, compreender e avaliar criticamente ações dos movimentos sociais no Brasil, assim como perceber no que se assemelham e se diferenciam dos movimentos sociais dos países latino-americanos."

Sobre esta aula: Esta será uma aula dinâmica e investigativa, com duração de duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em movimentos sociais no Brasil, enquanto na segunda parte, eles explorarão movimentos sociais na América Latina e farão comparações e contrastes.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e acesso a artigos informativos;
• Projetor e tela ou quadro branco e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Cópias de artigos ou trechos de notícias sobre movimentos sociais no Brasil e na América Latina;
• Mapa da América Latina e do Brasil para fins de referência geográfica.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito geral de movimentos sociais e sua importância.
• Apresente os objetivos da aula e incentive os alunos a participarem ativamente.

2. Movimentos Sociais no Brasil (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um artigo ou trecho de notícia sobre um movimento social brasileiro específico.
• Peça aos alunos que leiam o material e identifiquem as ações, características, conflitos e reivindicações do movimento.

3. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas descobertas sobre o movimento social atribuído, destacando informações relevantes.
• Conduza uma discussão em classe sobre as semelhanças e diferenças entre os movimentos sociais apresentados.

4. Movimentos Sociais na América Latina (20 minutos):

• Repita o processo de divisão em grupos e atribuição de material, desta vez focando em movimentos sociais na América Latina.
• Peça aos alunos que identifiquem as semelhanças e diferenças entre os movimentos sociais brasileiros e latino-americanos.

5. Comparação e Contrastes (15 minutos):

• Conduza uma discussão em classe sobre as semelhanças e diferenças entre os movimentos sociais do Brasil e da América Latina, destacando padrões e tendências.
• Apoie os alunos na identificação de fatores que contribuem para essas semelhanças e diferenças.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Revise os principais pontos discutidos durante a aula e destaque a importância de entender os movimentos sociais e suas implicações na sociedade.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre como os movimentos sociais podem influenciar mudanças positivas e promover justiça social.