Título da Aula: "O Mundo em Transformação: O papel dos países latino-americanos e africanos na economia global"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos às transformações econômicas globais e analisar criticamente a posição dos países latino-americanos e africanos no contexto da nova ordem mundial, com foco nas relações com as grandes potências mundiais.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as transformações econômicas e políticas decorrentes da globalização e do avanço tecnológico.
• Analisar criticamente as relações entre países latino-americanos e africanos e as grandes potências mundiais, especialmente os Estados Unidos.
• Entender o papel das corporações e organismos internacionais na economia global.
• Desenvolver habilidades de análise crítica e pensamento geopolítico.

Habilidades da BNCC: EF08GE08 - "Compreender e avaliar criticamente os países da América Latina, incluindo o Brasil e países do continente africano, frente à nova ordem mundial (globalização — meio técnico-científico-informacional)."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou canetas
• Livros didáticos ou textos impressos sobre o tema
• Artigos de notícias ou reportagens sobre a economia global
• Mapa-múndi
• Materiais áudio-visuais (se disponíveis)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "globalização".
• Apresente o conceito de globalização e sua influência no mundo.

2. Leitura e Discussão (25 minutos):

• Distribua textos e artigos sobre a economia global e as relações entre países latino-americanos, africanos e as grandes potências.
• Peça aos alunos para lerem os textos e responderem a questões sobre o conteúdo.
• Oriente uma discussão em grupo sobre as principais ideias dos textos.

3. Análise Crítica (20 minutos):

• Divida a turma em grupos menores.
• Cada grupo deve escolher um país latino-americano ou africano e uma grande potência mundial para analisar as relações entre eles.
• Os grupos devem pesquisar informações sobre os países escolhidos e preparar uma apresentação sobre as seguintes questões:
  • Como a globalização afetou o país escolhido?
  • Quais são os principais acordos econômicos e políticos entre o país escolhido e a grande potência mundial?
  • Quais são os desafios e oportunidades para o país escolhido no contexto da nova ordem mundial?

4. Apresentação e Discussão (30 minutos):

• Cada grupo apresenta sua análise para a turma.
• Oriente uma discussão sobre as principais conclusões dos grupos.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais conceitos discutidos na aula.
• Reforce a importância de analisar criticamente as relações entre países na economia global.
• Peça aos alunos para refletirem sobre como a globalização afeta suas próprias vidas e comunidades.

Avaliação: Avalie a participação dos alunos nas discussões, a qualidade de suas análises e a clareza de suas apresentações. Essa avaliação pode ser formativa, fornecendo feedback aos alunos para ajudá-los a melhorar suas habilidades.