Título da aula: O Brasil e a África na Nova Ordem Mundial: Exploração Crítica

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão crítica dos alunos sobre o posicionamento do Brasil e dos países africanos em relação à nova ordem mundial, considerando as corporações e organismos internacionais e suas implicações socioeconômicas e políticas.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Analisar a influência das corporações e organismos internacionais na economia e na política mundial;
• Compreender o papel do Brasil e dos países africanos na ordem econômica mundial;
• Avaliar criticamente os impactos da globalização na América Latina e na África.

Habilidades da BNCC: EF08GE08 - "Compreender e avaliar criticamente o papel dos países latino-americanos, incluindo o Brasil, e dos países africanos na ordem econômica mundial; como está o mapa do mundo e o jogo político entre os países latino-americanos e africanos com as grandes potências mundiais, em especial os Estados Unidos."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em compreender o conceito de nova ordem mundial e o papel das corporações e organismos internacionais. Na segunda sessão, eles analisarão especificamente o caso do Brasil e dos países africanos, avaliando suas posições e desafios no cenário global.

Materiais necessários:

• Apresentação de slides ou quadro branco e marcadores para explicações do professor;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa em grupo;
• Mapas-múndi impressos ou digitais;
• Cópias de artigos e textos sobre a nova ordem mundial, corporações e organismos internacionais, e o papel do Brasil e da África neste contexto;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e discussões em grupo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a ideia de globalização e suas implicações no mundo. Apresentação dos objetivos da aula.

2. A Nova Ordem Mundial (20 minutos): Explicação pelo professor sobre o conceito de nova ordem mundial, destacando o papel das corporações e organismos internacionais na economia e na política.

3. Corporações e Organismos Internacionais (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos pesquisam e discutem sobre as principais corporações e organismos internacionais, como o Fundo Monetário Internacional (FMI), o Banco Mundial e a Organização Mundial do Comércio (OMC). Eles devem identificar os objetivos dessas organizações e como elas influenciam a economia global.

4. Brasil e África na Ordem Mundial (25 minutos): De volta ao grande grupo, os alunos discutem como o Brasil e os países africanos se posicionam na nova ordem mundial. Eles analisam as relações econômicas e políticas desses países com as grandes potências, como os Estados Unidos.

5. Desafios e Perspectivas (15 minutos): Individualmente, os alunos refletem sobre os desafios e perspectivas que o Brasil e os países africanos enfrentam na ordem econômica mundial. Eles podem escrever um breve texto ou criar um mapa conceitual para organizar suas ideias.

6. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos): Voluntários compartilham suas reflexões e conclusões com a classe. Aproveite este momento para uma discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da compreensão crítica da nova ordem mundial e do papel do Brasil e dos países africanos nesse contexto.