Título da Aula: "América Latina e África: Desafios e Potenciais na Nova Ordem Mundial"

Nível: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Objeto de Conhecimento: Corporações e organismos internacionais e do Brasil na ordem econômica mundial.

Habilidade da BNCC: EF08GE08 - "Compreender e avaliar criticamente como estão os países da América Latina, incluindo o Brasil, e países do continente africano frente à nova ordem mundial (globalização — meio técnico-científico-informacional), operando com instrumentos cartográficos e estatísticos."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de globalização e sua influência na reconfiguração do mapa político-econômico mundial.
• Analisar criticamente o papel dos países da América Latina e da África no cenário globalizado.
• Reconhecer as principais corporações e organismos internacionais e sua atuação na nova ordem econômica mundial.
• Refletir sobre os desafios e as oportunidades enfrentados pelos países latino-americanos e africanos na atualidade.

Materiais Necessários:

• Mapa-múndi -Atlas geográfico -Cópias de textos e artigos sobre a América Latina e a África na ordem econômica mundial. -Computadores ou tablets com acesso à internet. -Datashow ou projetor.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Iniciar a aula com uma breve discussão sobre o conceito de globalização e suas principais características. -Distribuir um mapa-múndi para cada aluno e discutir as principais mudanças ocorridas no mapa político-econômico mundial nas últimas décadas. -Levantar os conhecimentos prévios dos alunos sobre a América Latina e a África e suas relações com os países desenvolvidos.

2. Análise de Textos e Artigos (20 minutos):

-Dividir a turma em grupos e distribuir textos e artigos sobre a América Latina e a África na ordem econômica mundial. -Solicitar que os alunos leiam os textos e artigos atentamente e identifiquem os principais desafios e oportunidades enfrentados por esses países.

3. Discussão em Grupos (15 minutos):

-Organizar os alunos em pequenos grupos e pedir que discutam as informações contidas nos textos e artigos. -Orientar os grupos a identificarem os principais pontos de convergência e divergência entre os países da América Latina e da África. -Incentivar os alunos a apresentarem suas opiniões e perspectivas sobre o tema.

4. Apresentação dos Grupos (20 minutos):

-Cada grupo apresenta suas descobertas e discussões para a turma. -Utilizar o datashow ou projetor para exibir mapas, gráficos e tabelas que ilustrem os principais pontos apresentados pelos grupos.

5. Discussão Final (10 minutos):

-Após as apresentações dos grupos, conduzir uma discussão final sobre o papel dos países da América Latina e da África na nova ordem econômica mundial. -Questionar os alunos sobre os desafios e as oportunidades enfrentados por esses países e como eles podem aproveitar as vantagens da globalização.

6. Avaliação:

-A avaliação será realizada por meio da participação dos alunos nas discussões em grupos e na apresentação final. -Os alunos também serão avaliados pela qualidade de suas argumentações e pela capacidade de analisar criticamente as informações apresentadas nos textos e artigos.