Título da Aula: "O Mundo em Transformação: EUA, China e Brasil em Foco"

Propósito da Aula: Esta aula visa analisar criticamente os efeitos da ascensão dos Estados Unidos, China e Brasil no cenário geoeconômico, geoestratégico e geopolítico mundial, a partir de uma perspectiva relacional. Os alunos compreenderão como essas três potências globais interagem e influenciam umas às outras.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e analisar os efeitos da ascensão dos EUA, China e Brasil no cenário geoeconômico, geoestratégico e geopolítico mundial;
• Compreender as relações existentes entre essas três potências globais;
• Avaliar criticamente a posição do Brasil em relação aos EUA e à China;
• Analisar a influência das corporações e organismos internacionais na ordem econômica mundial.

Habilidades da BNCC: EF08GE07 - "Identificar, compreender e avaliar criticamente os efeitos da ascensão dos EUA no mundo e na relação com o Brasil e a China."

Sobre esta Aula:

Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de 1 hora. A primeira sessão focará na compreensão dos conceitos e relações geopolíticas entre os países, enquanto a segunda será dedicada à análise crítica e à produção de textos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Mapas-múndi impressos ou digitais;
• Artigos, reportagens ou vídeos sobre a relação entre EUA, China e Brasil;
• Tesouras e cola (para atividade opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Iniciar a aula com uma breve discussão sobre o cenário geopolítico mundial atual.
• Apresentar os objetivos da aula e os países que serão estudados.

2. Estudando os Países (30 minutos):

• Dividir a turma em três grupos e atribuir um país para cada grupo (EUA, China, Brasil).
• Cada grupo deve pesquisar dados sobre indicadores econômicos, políticos e sociais do país atribuído.
• Após a pesquisa, cada grupo apresentará suas descobertas para a turma.

3. Analisando Relações (30 minutos):

• Iniciar uma discussão sobre as relações entre os três países.
• Enfatizar a importância da localização geográfica, recursos naturais, economia e política na determinação dessas relações.
• Identificar os principais pontos de convergência e divergência entre os países.

4. Corporações e Organismos Internacionais (20 minutos):

• Apresentar aos alunos o conceito de corporações e organismos internacionais.
• Discutir a influência dessas entidades na ordem econômica mundial.
• Explorar como as corporações e organismos internacionais afetam as relações entre os países.

5. Produção de Texto (30 minutos):

• Solicitar aos alunos que escrevam um breve texto sobre as relações entre EUA, China e Brasil.
• O texto deve incluir uma análise crítica da posição do Brasil em relação aos EUA e à China.
• Pode ser sugerido o uso de diferentes formatos de texto, como artigo de opinião, carta ao editor ou dissertação.

6. Apresentação e Discussão (15 minutos):

• Selecionar alguns alunos para apresentarem seus textos à turma.
• Realizar uma discussão sobre as ideias apresentadas nos textos.
• Refletir sobre as implicações geopolíticas das relações entre os três países.

Avaliação:

A avaliação desta aula será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades, na qualidade dos textos produzidos e na capacidade de análise crítica dos conceitos geopolíticos discutidos.

Atividades Adicionais (Opcional):

• Criar um mapa-múndi colaborativo, marcando os países estudados e as principais rotas comerciais entre eles.
• Pesquisar notícias recentes sobre as relações entre EUA, China e Brasil e discutir em sala de aula.
• Analisar discursos de líderes políticos dos três países e identificar semelhanças e diferenças em suas perspectivas.