Título da aula: Geopolítica na América e África: Compreendendo Conflitos Contemporâneos

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental aos conceitos de Estado, nação, território, governo e país e como eles se relacionam com conflitos contemporâneos na América e na África. Enfatizaremos a geopolítica como uma ferramenta para entender as ações e práticas realizadas no âmbito do poder, especialmente no contexto de corporações e organismos internacionais.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de Estado, nação, território, governo e país e como eles se aplicam a conflitos contemporâneos.
• Analisar a influência da geopolítica na gestão e controle de territórios.
• Investigar as razões dos conflitos e tensões na América e na África.

Habilidades da BNCC: EF08GE05 - "Compreender e empregar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país na compreensão de conflitos contemporâneos."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará em introduzir os conceitos-chave e aplicá-los a exemplos específicos de conflitos na América e na África. A segunda sessão será uma atividade de pesquisa e análise de casos reais, onde os alunos usarão os conceitos aprendidos para entender as causas e consequências dos conflitos.

Materiais necessários:

• Mapa-múndi impresso ou projetado na tela.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Recursos de tecnologia, como computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Cópias de artigos de notícias, relatórios ou estudos de caso sobre conflitos na América e na África.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Breve discussão sobre o que é geopolítica e sua importância.
   • Introdução dos conceitos de Estado, nação, território, governo e país.
   • Convite aos alunos para pensarem em exemplos de conflitos contemporâneos.

2. Aplicação dos conceitos (25 minutos):

   • Os alunos escolhem um conflito contemporâneo em uma lista fornecida pelo professor (ou podem sugerir seus próprios exemplos).
   • Em pequenos grupos, os alunos usam os conceitos aprendidos para analisar o conflito escolhido e identificar os fatores geopolíticos envolvidos.
   • Apresentação dos resultados da análise para a turma.

3. Pesquisa e análise (45 minutos):

   • Os alunos são divididos em novos grupos.
   • Cada grupo recebe um artigo de notícia, relatório ou estudo de caso sobre um conflito específico na América ou na África.
   • Os alunos usam os conceitos aprendidos para analisar o caso e identificar as razões dos conflitos e as tensões envolvidas.
   • Apresentação das análises para a turma.

4. Discussão e reflexão (30 minutos):

   • Discussão aberta sobre os resultados das análises e as semelhanças e diferenças entre os conflitos estudados.
   • Reflexão sobre a importância de compreender os conceitos geopolíticos para entender os conflitos contemporâneos.
   • Discussão sobre como esses conceitos podem ser aplicados a outros conflitos em outras partes do mundo.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na qualidade das análises apresentadas e na habilidade de aplicar os conceitos aprendidos a novos exemplos de conflitos contemporâneos. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.