Título da aula: "Migração na América Latina: Entendendo os Fluxos Populacionais"

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos uma compreensão abrangente dos fluxos migratórios na América Latina, incluindo os conceitos básicos de migração, emigração e imigração, bem como os diferentes tipos de migração. Os alunos também analisarão as consequências positivas e negativas da migração nas áreas de partida e chegada.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender os conceitos de migração, emigração e imigração.
• Caracterizar os diferentes tipos de migração (permanente, temporária, sazonal, externa, interna, intracontinental, intercontinental, clandestina e legal).
• Compreender as principais causas e consequências das migrações nas áreas de partida e chegada.
• Analisar criticamente os impactos positivos e negativos da migração nas sociedades envolvidas.

Habilidades da BNCC: EF08GE04 - Identificar, conhecer e entender os fluxos de migração que acontecem na América Latina, para explicar as principais consequências das migrações nas áreas de partida e nas áreas de chegada.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos): Discussão inicial sobre o que os alunos sabem sobre migração. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Conceitos básicos (20 minutos): A turma discute os conceitos de migração, emigração e imigração, além dos diferentes tipos de migração. Uso de gráficos, mapas e histórias pessoais para ilustrar os conceitos.

3. Causas e consequências (25 minutos): Em grupos, os alunos identificam as principais causas dos fluxos migratórios na América Latina e analisam as consequências positivas e negativas da migração nas áreas de partida e chegada. A turma compartilha suas descobertas.

4. Estudo de caso (20 minutos): Escolha de um estudo de caso específico de migração na América Latina (por exemplo, a migração de venezuelanos para o Brasil) para uma análise mais aprofundada. Os alunos pesquisam o caso, identificam fatores de expulsão e atração e analisam os impactos na sociedade.

5. Debate e reflexão (20 minutos): A turma se divide em dois grupos para um debate sobre os aspectos positivos e negativos da migração na América Latina. Cada grupo apresenta seus argumentos, segue-se uma discussão aberta sobre as diferentes perspectivas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na habilidade de compreender e explicar os conceitos de migração, e na capacidade de analisar criticamente as consequências da migração nas sociedades envolvidas. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.