Título da Aula: Migração na América Latina: Compreendendo os Movimentos Populacionais

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Objetivo Geral: Apresentar o tema da migração na América Latina, desenvolvendo a compreensão dos alunos sobre diferentes tipos de migração, causas e consequências.

Objetivos Específicos:

• Definir e diferenciar os conceitos de migração, emigração e imigração;
• Caracterizar os diferentes tipos de migração, classificando-os de acordo com a duração, origem e destino;
• Analisar as principais causas e consequências das migrações para as áreas de partida e de chegada;
• Desenvolver pensamento crítico e habilidades de análise em relação a questões socioeconômicas e políticas relacionadas à migração.

Habilidades da BNCC: EF08GE04 - Identificar, conhecer e entender os fluxos de migração que acontecem na América Latina.

Materiais Necessários:

• Mapa da América Latina;
• Marcadores coloridos;
• Folhas de papel sulfite;
• Canetas ou lápis;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional);
• Imagens relacionadas à migração na América Latina (opcional);
• Vídeos ou documentários sobre migração na América Latina (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta para despertar o interesse dos alunos: "O que vocês sabem sobre a migração na América Latina?"
• Promova uma discussão sobre o tema, explorando conhecimentos prévios e experiências pessoais dos alunos.
• Apresente o objetivo da aula e os conceitos básicos de migração, emigração e imigração.

2. Tipos de Migração (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um tipo de migração para pesquisar e apresentar para a classe.
• Os grupos podem utilizar livros didáticos, sites confiáveis ou outros materiais para obter informações sobre seu tipo de migração específico.
• Após a pesquisa, cada grupo deve preparar uma apresentação de 5 minutos sobre o tipo de migração atribuído, incluindo suas características, causas e consequências.

3. Causas e Consequências da Migração (25 minutos):

• Após as apresentações dos grupos, inicie uma discussão sobre as principais causas e consequências das migrações na América Latina.
• Utilize um mapa da América Latina para ilustrar os fluxos migratórios e suas direções.
• Promova uma reflexão sobre os impactos positivos e negativos da migração para as áreas de partida e de chegada.

4. Atividades Complementares (20 minutos):

• Se houver tempo disponível, você pode complementar a aula com as seguintes atividades:
  • Exibição de um vídeo ou documentário sobre migração na América Latina;
  • Análise de notícias ou artigos relacionados ao tema;
  • Elaboração de um texto argumentativo sobre as questões relacionadas à migração.

5. Avaliação (10 minutos):

• Avalie a participação dos alunos nas discussões e atividades em grupo.
• Solicite que os alunos escrevam um parágrafo resumindo os principais aprendizados da aula.

Observações:

• Adapte o plano de aula de acordo com o tempo disponível e os recursos disponíveis na sua escola.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e compartilhar suas opiniões sobre o tema da migração.
• Fique atento para abordar questões sensíveis relacionadas à migração com respeito e empatia.