Título da Aula: "Migrações ao Longo da História: Explorando os Fatores Condicionantes"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente: Geografia

Campo de Atuação: O sujeito e seu lugar no mundo

Objeto de Conhecimento: Distribuição da população mundial e deslocamentos populacionais

Habilidade da BNCC: EF08GE01 - "Reconhecer, apontar e debater sobre os fatores (condicionantes) que impulsionaram os fluxos migratórios, como os conflitos e as guerras, a necessidade de áreas de cultivo e pastagens, a busca por melhores condições físico-climáticas etc. Explicar os fatores naturais e humanos que influenciam a repartição mundial da população, considerando diferentes épocas da história."

Objetivos da Aula:

• Compreender os principais fatores que influenciam as migrações ao longo da história;
• Analisar como fatores naturais e humanos impactam a distribuição da população mundial;
• Desenvolver a capacidade de reconhecer, apontar e debater sobre os condicionantes das migrações em diferentes épocas históricas.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas para os alunos;
• Mapas físicos e políticos do mundo;
• Imagens ou vídeos ilustrando diferentes tipos de migrações;
• Textos informativos sobre migrações ao longo da história.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de migração e sua importância ao longo da história.
• Apresente os objetivos da aula e destaque a necessidade de compreender os fatores que impulsionam as migrações para entender melhor a distribuição da população mundial.

2. Exploração dos Fatores Condicionantes (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo um fator condicionante das migrações (por exemplo, conflitos e guerras, necessidade de áreas de cultivo e pastagens, busca por melhores condições físico-climáticas, etc.).
• Peça aos grupos que pesquisem sobre o fator atribuído e preparem uma apresentação destacando sua importância na história das migrações.

3. Apresentação dos Fatores Condicionantes (30 minutos):

• Cada grupo apresenta sua pesquisa para a turma, explicando como o fator condicionante atribuído influenciou as migrações em diferentes épocas históricas.
• Incentive a turma a fazer perguntas e debater sobre os fatores apresentados.

4. Análise da Distribuição Populacional (20 minutos):

• Utilizando mapas físicos e políticos do mundo, mostre aos alunos como a distribuição da população mundial é influenciada por fatores naturais e humanos.
• Discuta como fatores como clima, relevo, recursos naturais, guerras, conflitos políticos e oportunidades econômicas contribuem para a distribuição desigual da população.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Retome os fatores condicionantes das migrações e a distribuição da população mundial discutidos em aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de entender esses fatores para compreender melhor o mundo em que vivemos.
• Encerre a aula com uma discussão sobre como as migrações podem impactar positivamente ou negativamente as sociedades e economias dos países envolvidos.