Título da Aula: "Explorando os Fatores Migratórios e a Distribuição Populacional"

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os fatores que impulsionam os fluxos migratórios, tais como conflitos, necessidade de áreas de cultivo e pastagens, busca por melhores condições físico-climáticas, entre outros;
• Explicar os fatores naturais e humanos que influenciam a distribuição mundial da população;
• Analisar como esses fatores variam em diferentes épocas da história.

Habilidades da BNCC:

• EF08GE01: "Reconhecer, apontar e debater sobre os fatores (condicionantes) que impulsionaram os fluxos migratórios, como os conflitos e as guerras, a necessidade de áreas de cultivo e pastagens, a busca por melhores condições físico-climáticas etc. O aluno deve, ainda, explicar os fatores naturais e humanos que influenciam a repartição mundial da população. A habilidade prevê também que isso seja feito considerando diferentes épocas da história."

Materiais Necessários:

• Mapa-múndi;
• Marcadores coloridos;
• Tesouras;
• Cola;
• Folhas de papel A4;
• Canetas ou lápis;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão inicial sobre o tema. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre migração e fatores que influenciam a distribuição populacional.
• Esclareça que, nesta aula, eles mergulharão mais profundamente nesses assuntos.

2. Exploração dos Fatores Migratórios (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Entregue a cada grupo um conjunto de cartões com diferentes fatores que impulsionam os fluxos migratórios (por exemplo, conflitos, busca por melhores condições econômicas, mudanças climáticas, etc.).
• Peça aos grupos que leiam e classifiquem os cartões em categorias.
• Oriente-os a discutir como esses fatores influenciam as decisões das pessoas de migrar.

3. Distribuição Mundial da População (20 minutos):

• Apresente à turma um mapa-múndi.
• peça aos alunos que observem o mapa e identifiquem as áreas com maior e menor densidade populacional.
• Em seguida, peça que eles tentem explicar os motivos dessas diferenças.
• Eles podem pesquisar em livros, na internet ou em outras fontes de informação.

4. Análise Histórica (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Peça que eles escolham um período histórico da sua preferência (por exemplo, a Idade Média, a Era das Grandes Navegações ou o século XX) e escrevam um breve texto explicando como os fatores naturais e humanos influenciaram a distribuição da população mundial nessa época.

5. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Peça que alguns alunos compartilhem seus textos com a turma.
• Incentive uma discussão sobre os diferentes pontos de vista apresentados.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e reforce a importância de compreender os fatores que influenciam os fluxos migratórios e a distribuição populacional.
• Desafie os alunos a pensar em como essas questões podem afetar suas próprias vidas e as de suas comunidades.