De acordo com o plano de aula, qual é o objetivo principal da atividade de reflexão e debate?

(A) - 
 Apresentar os principais conceitos relacionados ao tema "Crenças religiosas, mídias e tecnologias".
(B) - 
 Permitir que os alunos explorem as relações entre as crenças religiosas e as tecnologias.
(C) - 
 Fornecer informações detalhadas sobre a história das religiões e das mídias.
(D) - 
 Estimular os alunos a discutir as diferentes perspectivas e pontos de vista sobre o tema.
(E) - 
 Avaliar o conhecimento dos alunos sobre as relações entre crenças religiosas e mídias.

Dica

Para estimular a discussão durante a atividade de reflexão e debate, o professor pode fazer perguntas como:

  • Como as mídias e as tecnologias influenciam as crenças religiosas e as filosofias de vida?
  • Como as mídias e as tecnologias contribuem para a construção de identidades religiosas e filosóficas?
  • Como podemos promover o respeito à diversidade religiosa e filosófica e a convivência harmoniosa entre diferentes crenças e culturas?

Explicação

A atividade de reflexão e debate tem como objetivo principal estimular os alunos a discutir as diferentes perspectivas e pontos de vista sobre o tema "Crenças religiosas, mídias e tecnologias". Isso é importante para que os alunos possam desenvolver uma compreensão mais crítica e reflexiva sobre o assunto.

Análise das alternativas

As demais alternativas não apresentam o objetivo principal da atividade de reflexão e debate:

  • (A): A apresentação dos conceitos relacionados ao tema é realizada na introdução da aula.
  • (B): A exploração das relações entre as crenças religiosas e as tecnologias é realizada na atividade de exploração das relações.
  • (C): O plano de aula não menciona o fornecimento de informações detalhadas sobre a história das religiões e das mídias.
  • (E): A avaliação do conhecimento dos alunos sobre as relações entre crenças religiosas e mídias não é mencionada no plano de aula.

Conclusão

A atividade de reflexão e debate é uma parte essencial do plano de aula, pois permite que os alunos discutam e reflitam sobre as diferentes perspectivas e pontos de vista sobre o tema "Crenças religiosas, mídias e tecnologias". Isso contribui para o desenvolvimento de uma compreensão mais crítica e reflexiva sobre o assunto.