Título da Aula: Crenças Religiosas e Filosofias de Vida: Explorando Diversidade e Convivência

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ensino Religioso

Objetivo: Promover a compreensão e o respeito pela diversidade de crenças religiosas e filosofias de vida, contribuindo para a formação de cidadãos tolerantes e conscientes do papel da religião e da filosofia na sociedade.

Objeto de Conhecimento: Crenças religiosas e filosofias de vida e esfera pública

Habilidades da BNCC: EF08ER04 – Analisar situações do cotidiano que envolvam crenças religiosas e filosofias de vida, identificando pontos de convergência e divergência.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel para anotações
• Cópias de textos diversos sobre diferentes religiões e filosofias de vida
• Imagens ou vídeos que representem diferentes crenças religiosas e filosofias de vida

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da diversidade religiosa e filosófica na sociedade.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por crença religiosa e filosofia de vida.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.

2. Apresentação de Diferentes Crenças Religiosas e Filosofias de Vida (30 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos e distribua cópias de textos sobre diferentes religiões e filosofias de vida.
• Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem as principais crenças e práticas de cada religião ou filosofia.
• Após a leitura, peça aos grupos que compartilhem suas descobertas com a turma.
• Utilize imagens ou vídeos para ilustrar as diferentes crenças religiosas e filosofias de vida.

3. Análise de Situações do Cotidiano (20 minutos)

• Apresente aos alunos situações do cotidiano que envolvam crenças religiosas e filosofias de vida.
• Por exemplo, você pode discutir sobre o uso de símbolos religiosos em espaços públicos, o ensino religioso nas escolas ou os conflitos entre diferentes religiões.
• Peça aos alunos que analisem as situações apresentadas e identifiquem os pontos de convergência e divergência entre as diferentes crenças religiosas e filosofias de vida.

4. Reflexão e Discussão (20 minutos)

• Abra espaço para uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes crenças religiosas e filosofias de vida.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância do respeito à diversidade religiosa e filosófica.
• Incentive os alunos a compartilhar suas próprias experiências e opiniões sobre o tema.

5. Produção de Texto (10 minutos)

• Peça aos alunos que produzam um pequeno texto refletindo sobre a importância da diversidade religiosa e filosófica na sociedade.
• Os alunos podem escrever sobre suas próprias experiências com a diversidade religiosa e filosófica, ou sobre como a diversidade religiosa e filosófica pode contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e pacífica.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na qualidade das respostas dadas nas atividades e na produção do texto final.