Título da Aula: Crenças Religiosas e Filosofias de Vida: Explorando Diversidade e Convergências

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral: Promover a compreensão e o respeito às diversas crenças religiosas e filosofias de vida, estimulando os alunos a refletir sobre a importância do diálogo e da tolerância na esfera pública.

Objetivos específicos:

• Compreender o conceito de crenças religiosas e filosofias de vida.
• Analisar as diferentes manifestações religiosas e filosóficas no mundo.
• Refletir sobre a importância do respeito à diversidade de crenças e filosofias de vida.
• Desenvolver habilidades de diálogo e argumentação respeitosa sobre questões religiosas e filosóficas.

Habilidades da BNCC: EF08ER04 - Perceber a variedade de crenças religiosas e filosofias de vida, na sua comunidade e no mundo, reconhecendo-as como expressões culturais e de busca de sentido da existência humana.

Materiais:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Livros e artigos sobre religião e filosofia
• Imagens e vídeos sobre diferentes crenças religiosas e filosofias de vida
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por crenças religiosas e filosofias de vida.
• Peça que eles compartilhem suas próprias experiências e conhecimentos sobre diferentes religiões e filosofias.

2. Exploração de Crenças Religiosas e Filosofias de Vida (20 minutos)

• Apresente aos alunos algumas das principais crenças religiosas e filosofias de vida do mundo.
• Utilize imagens, vídeos e textos para ilustrar as diferentes manifestações religiosas e filosóficas.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e a expressar suas opiniões sobre as diferentes crenças e filosofias apresentadas.

3. Reflexão sobre a Diversidade de Crenças e Filosofias de Vida (15 minutos)

• Promova uma discussão sobre a importância do respeito à diversidade de crenças e filosofias de vida.
• Destaque a importância do diálogo e da tolerância na esfera pública.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como as diferentes crenças e filosofias podem contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e pacífica.

4. Atividade de Pesquisa e Apresentação (25 minutos)

• Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo uma crença religiosa ou filosofia de vida específica.
• Peça aos grupos que pesquisem sobre a crença ou filosofia atribuída e que preparem uma apresentação para compartilhar com a turma.
• As apresentações devem incluir informações sobre as principais crenças, práticas e valores da crença ou filosofia escolhida.

5. Discussão Final e Conclusão (10 minutos)

• Após as apresentações, promova uma discussão final sobre os aprendizados da aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância do respeito à diversidade de crenças e filosofias de vida e sobre o papel que cada um pode desempenhar na promoção do diálogo e da tolerância na esfera pública.

Avaliação: A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, nas atividades de pesquisa e apresentação, e na produção de textos escritos.