Título da Aula: Desvendando o Clima: Variáveis, Previsão e Experimentos

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Definir e compreender os principais conceitos relacionados ao clima e suas variáveis.
• Identificar e analisar as variáveis meteorológicas que influenciam na previsão do tempo.
• Planejar e conduzir experimentos para simular e medir as variáveis meteorológicas.

Habilidades da BNCC:

• EF08CI15 - Identificar e analisar as variáveis meteorológicas que interferem na previsão do tempo (como temperatura diária, umidade, pressão e ventos).

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Termômetros
• Barômetros
• Higrômetros
• Anemômetros
• Dados meteorológicos históricos
• Mapas do tempo
• Computadores com acesso à internet (opcional)

Duração: 2 horas

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o clima e sua importância para a vida na Terra.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o clima e suas variáveis.
• Escreva no quadro ou flip chart as respostas dos alunos.

2. Conceitos e Variáveis Meteorológicas (20 minutos):

• Apresente os principais conceitos relacionados ao clima, como temperatura, umidade, pressão atmosférica e ventos.
• Explique como essas variáveis são medidas e sua influência na previsão do tempo.
• Utilize exemplos concretos para ilustrar as explicações.

3. Análise de Dados Meteorológicos (25 minutos):

• Forneça aos alunos dados meteorológicos históricos de uma região específica.
• Peça para que os alunos identifiquem as variáveis meteorológicas presentes nos dados e analisem suas tendências.
• Discuta com os alunos como essas variáveis podem ser usadas para fazer previsões do tempo.

4. Experimentos com Variáveis Meteorológicas (40 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua os materiais necessários para cada grupo.
• Instrua os alunos a planejar e conduzir experimentos para simular e medir as variáveis meteorológicas.
• Por exemplo, eles podem usar termômetros para medir a temperatura do ar, barômetros para medir a pressão atmosférica, higrômetros para medir a umidade do ar e anemômetros para medir a velocidade do vento.
• Peça para que os alunos registrem seus resultados e os compartilhem com a turma.

5. Discussão e Conclusão (20 minutos):

• Reúna a turma e discuta os resultados dos experimentos.
• Leve os alunos a refletir sobre a importância das variáveis meteorológicas na previsão do tempo.
• Conclua a aula reforçando os conceitos aprendidos e ressaltando a relevância do estudo do clima para a sociedade.